【摘 要】
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智能时代对教育教学和人才培养提出了全新的要求和挑战。从育人目标、教学价值观念、教学模式、技术支持等方面重构智能时代的教学范式既是时代呼唤,也是教学系统不断适应社
【基金项目】
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教育部中央高校基本科研业务专项基金项目“教育信息化2.0背景下信息技术与教学融合创新研究”(K2050205)
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智能时代对教育教学和人才培养提出了全新的要求和挑战。从育人目标、教学价值观念、教学模式、技术支持等方面重构智能时代的教学范式既是时代呼唤,也是教学系统不断适应社会变迁的必然反映。智能时代需要倡导"围绕核心素养、培育终身发展力"的育人目标,秉承"促进深度理解、培养高阶思维能力"的教学价值观念,构建"多维融合互动、促进对话探究"的学与教模式,以及创建"提供精准测评、实现因材施教"的智能化学习支持环境,由此来实现传统教学范式的转型和
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