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《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,劳动教育是当前整个教育体系当中的短板,因此必须要加强。要德智体美劳"五育"并举。那么,怎样进行劳动教育呢?首先,教师要充分利用课堂这一个重要的教学阵地,通过学生的自主体验增强社会责任感、创新精神、实践能力。目前,小学美术教育不断地从多角度延伸到行为习惯中,基于生活的美术教学逐渐成为小学美术课堂所追求的重要目标。该文旨在探索新时代小学美术教育中劳动能力的培养相应对策。