切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
新疆维吾尔自治区草原学会简介
新疆维吾尔自治区草原学会简介
来源 :新疆畜牧业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:opentv2007
【摘 要】
:
新疆维吾尔自治区草原学会成立于1980年3月,是新疆草业科学技术工作者的学术性群众团体,是由自治区草原专业技术人员自愿组成的非营利性社会组织。
【出 处】
:
新疆畜牧业
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
新疆维吾尔自治区
草原
学会
专业技术人员
科学技术
社会组织
非营利性
学术性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新疆维吾尔自治区草原学会成立于1980年3月,是新疆草业科学技术工作者的学术性群众团体,是由自治区草原专业技术人员自愿组成的非营利性社会组织。
其他文献
新疆褐牛
新疆褐牛属于乳肉兼用品种,主产于新疆伊犁和塔城地区。早在1935~1936年间,伊犁和塔城地区就曾引用瑞士褐牛与当地哈萨克牛杂交。
期刊
新疆褐牛
乳肉兼用品种
塔城地区
新疆伊犁
哈萨克牛
牛属
犊牛肠毒血症的细菌分离及耐药性检测
2009年,新疆某奶牛养殖场犊牛出现便血病例,经流行病学、临床症状及实验室诊断,确诊为c型魏氏梭菌感染引起的犊牛出血性肠炎,报告如下。
期刊
细菌分离
肠毒血症
犊牛
耐药性
检测
C型魏氏梭菌
实验室诊断
出血性肠炎
关于公式1/n(n+1)=1/n-1/n+1(n∈N^*)的推广及应用
我们由1/1*2=1/1-1/2,1/2*3=1/2-1/3,1/3*4=1/3-1/4,……容易发现规律得出公式:1/n(n+1)=1/n-1/n+1(n∈N)
期刊
公式
应用
数学教学
推广
中学
求解罗朗级数的一种新方法
【摘要】本文提出一种求解罗朗级数的新方法,该方法使用“奇点排除法”来判断函数的展开区域,进而求解函数的罗朗级数,实践证明该方法实用、准确、有效。 【关键词】罗朗级数;奇点;展开区域 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本
期刊
罗朗级数
奇点
展开区域
乏情黄牛应用前列腺素(PGF2α)促情效果试验
利用某些激素制剂处理,人为的控制并调整母畜发情周期,使之同期化的方法称为同期发情。此方法可使母畜在预定的时间内集中发情,以便有计划的合理组织配种,有利于推广人工授精,减少
期刊
PGF2Α
效果试验
前列腺素
应用
黄牛
乏情
发情周期
激素制剂
新疆维吾尔自治区草原学会2009年工作成绩及2010年工作展望要点
2009年草原学会充分发挥人才密集的优势,积极开展学术交流和调查研究,进行项目咨询服务,指导草原项目建设,推广和培训实用技术,组织会员广泛参与草原规划、资源调查、执法防灾等各
期刊
新疆维吾尔自治区
草原生态保护
学会
展望
成绩
可持续发展
畜牧业经济
学术交流
创设数学情境 提高课堂效率
学生探究新知识离不开教师的启发引导,教师在教学过程中可创设一些富有挑战性的情境,使学生对数学学习产生浓厚的兴趣,让学生积极参与课堂学习,从而达到真正掌握知识的目的,下面我结合自己的教学实践谈谈如何创设情境。 一、创设“兴趣”情境 兴趣是最好的老师,一旦学生对学习产生兴趣,他会想尽一切办法对问题刨根问底,在上课时老师可根据教学内容创设一些学生感兴趣的情境,把学生的心理调节到最佳状态,促使
期刊
数学情境
未知事物
教学过程
数学问题
角的对边
心理调节
教学内容
苏教版
目标展开
小组讨论
促进现代畜牧业持续稳定发展实现农牧民收入持续快速增长——在自治区畜牧兽医工作会议上的报告摘要
1 2008年工作回顾预计2008年,全区牲畜年末存栏4750万头(只),比上年减少5.43%;肉类总产量175万t,比上年增长9%;牛奶总产量207万t,比上年增长5.49%;禽蛋总产量31.2万t,比上年增长10%;畜牧业总产
期刊
现代畜牧业
农牧民收入
畜牧兽医工作
持续稳定发展
自治区
摘要
农牧民增收
总产量
对计算机辅助数学教学的几点认识
近几年来,“计算机辅助教学”已经成为教育改革中一道亮丽的风景线. 利用计算机和网络等现代化信息技术,将计算机的智能画图、快速计算、机器证明、自动求解以及人机交互等功能应用于数学教学中将是时代发展的要求. 下面结合我应用计算机辅助数学教学的实践,谈一些粗浅的认识. 一、计算机辅助教学与数学实验 计算机技术提供的不仅仅是演示、模拟功能,而且能够辅助做数学实验——依据信息技术的测量、绘图、
期刊
计算机辅助教学
数学教学
现代化信息技术
教育改革
机器证明
人机交互
风景线
应用
高等代数教学中培养学生发散思维与逆向思维的探讨
[摘要]高等代数教学中利用一题多解的特点培养学生的发散思维、以线性方程组理论中的非齐坎线性方程组解结构教学为例,启发学生对问题的逆向方面的思考,培养学生逆向思考问题的能力。 [关键词]发散思维;逆向问题;多项式;初等变换;最大公因式;线性方程组 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
期刊
发散思维
逆向问题
多项式
初等变换
最大公因式
线性方程组
与本文相关的学术论文