【摘 要】
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教材分析本文所讲的《二力平衡》选自江苏科学技术出版社八年级《物理》下册的第九章《力与运动》的第一节。本节内容不仅在中考中占有一定的比例,也是“力与运动”这部分内
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教材分析本文所讲的《二力平衡》选自江苏科学技术出版社八年级《物理》下册的第九章《力与运动》的第一节。本节内容不仅在中考中占有一定的比例,也是“力与运动”这部分内容学习的基础,在教材中起到承上启下的作用,具有重要的地位。大部分教师不会深挖教材,而是照本宣科,完成本节课的教学任务。作者认为教师应深挖教材,优化教学内容。
Analysis of Textbooks The “Two Forces Balance” discussed in this paper is selected from the first section of Chapter 9 “Strength and Movement” of the eighth grade “Physics” of Jiangsu Science and Technology Press. The content of this section not only occupies a certain proportion in the middle school exam, but also serves as the basis for the study of the content of the “force and sports”. It plays an important role in the teaching materials and plays an important role. Most teachers do not dig in textbooks, but follow the script to complete the teaching tasks in this lesson. The author believes that teachers should dig out teaching materials and optimize teaching content.
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枯枝败叶 那个冬天是和一个衣服破烂的流浪人一起来到我们小镇的。流浪人是个女人，看得出她的脸已好长时间没洗了，上面布满了皱纹，皱纹间充盈着汗渍泪渍和岁月的痕迹。她的头发很长，蜷缩在头上，里面缀满了鸟粪一样的东西，衣服破烂。 她说，那年冬天啊，下的雪比最大的铜钱还大。她说到了秋天时，她的头发连同脸会呈现出枯黄的颜色。而当冬天这两个字从她没有门牙、上唇上有个缺口的嘴里吐出来时，我看到她全身瑟缩了一下
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冬天的金沙江，一改桀骜不驯的性格，不温不火，散步般悠闲地行进着。水，蓝色，清澈，慵懒地躺在河床上。正是枯水季节，江也消瘦了许多，大片卵石被江水抛弃了，赤裸地卧在岸边。沿江两岸的攀枝花还未开放，一丛丛高大的龙竹清翠葱茏，细软白色的江沙在阳光下闪烁着晶亮的诱惑。峻峭挺拔，如刀削斧砍的孟岩山照壁般耸立在村后，巍峨俊秀，气势雄伟。据说，孟获兵败后曾驻兵于此，操练兵马，欲与诸葛孔明决一死战，孟岩山由此得名。
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1 在一山相送一山迎，山连天天连山的彩云之南，连绵不绝跌宕起伏的群山、清冽冽的溪水，养育了山的儿女，使他们以山的精神铸起一种山的性格，用苍鹰般矫健的身手，用宽大结实的光脚板，用点点殷红的血渍，用岩松般强劲的生命力。昭示后人的生命…… 近看是山群，远望是群山。山山山，山的世袭家族、山的巨型群雕、山的河流、山的海洋，山的故乡，在中国的南方。南方的山，美在静，美在动，美在生机勃勃。 山山山，从远古