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随着我国护理教育的快速发展，青年护理专业教师成了高职护理师资队伍中的主力军，他们的素质将直接影响到高职护理教育的水平和质量。因此重视和加强对高职护理专业青年教师的培养和教育意义深远。本文着重探讨导师制在高职护理专业青年教师培养中的应用。1高职护理专业青年教师存在的问题1．1缺乏临床经验随着社会的进步，人们对健康的关注程度日益增加，但我国的临床护士数量相对不足。为了满足社会需求，护理专业招生规模不断扩大[1]，其中尤以高职护理为甚。为了满足教学需要，高职院校护理专业大量引进具有本科及硕士学历的青年教师。