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阅读是对文本信息筛选、提炼和概括的基础,读者可借助阅读开启思维,传承文化,丰厚人生底蕴。笔者在教学实践中以学生思维发展与提升为阅读教学视角,对阅读教学进行了探究。一、创设情境,培养语感阅读教学往往精心设计听说读写活动,让学生在教学活动中习得阅读方法,获得审美情趣。
借阅读提升学生的思维品质
【摘 要】
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阅读是对文本信息筛选、提炼和概括的基础,读者可借助阅读开启思维,传承文化,丰厚人生底蕴。笔者在教学实践中以学生思维发展与提升为阅读教学视角,对阅读教学进行了探究。一
【机 构】
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新疆生产建设兵团第五师88团学校
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2020年8期
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