【摘 要】
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学习主体发展核心素养是素质教育观念的升级,也是义务教育阶段的教学目标。落实小学生核心素养的发展,要注重优化教学内容,更好地呈现知识内容。特别是在语文学科的学习过程中,教师要着重培养小学生的文化理解、逻辑思维、语言构建等方面的能力。本文转变学科教学方式,重视学习主体参与,通过对核心素养内容的深层次挖掘,更好地设计教学实践,以进一步完善教学理论,寻找核心素养语境下推进自主学习的方法。
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学习主体发展核心素养是素质教育观念的升级,也是义务教育阶段的教学目标。落实小学生核心素养的发展,要注重优化教学内容,更好地呈现知识内容。特别是在语文学科的学习过程中,教师要着重培养小学生的文化理解、逻辑思维、语言构建等方面的能力。本文转变学科教学方式,重视学习主体参与,通过对核心素养内容的深层次挖掘,更好地设计教学实践,以进一步完善教学理论,寻找核心素养语境下推进自主学习的方法。
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