【摘 要】
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目的 分析综合干预对孤独症儿童的疗效，为其临床护理效果的提升提供参考。方法 选取2019年3—12月天津市红桥区西于庄街社区卫生服务中心收治的110例孤独症儿童为研究对象，患儿年龄2～5岁，平均（3.24±1.02）岁。为患儿实施综合干预，主要从结构化教育、感觉统合训练、言语训练、游戏治疗、家庭参与等方面着手，做好综合干预指导。比较患儿干预前后Gesell发育量表、儿童感统能力及CARS评分。结果
【机 构】
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天津市红桥区西于庄街社区卫生服务中心儿保科
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目的 分析综合干预对孤独症儿童的疗效，为其临床护理效果的提升提供参考。方法 选取2019年3—12月天津市红桥区西于庄街社区卫生服务中心收治的110例孤独症儿童为研究对象，患儿年龄2～5岁，平均（3.24±1.02）岁。为患儿实施综合干预，主要从结构化教育、感觉统合训练、言语训练、游戏治疗、家庭参与等方面着手，做好综合干预指导。比较患儿干预前后Gesell发育量表、儿童感统能力及CARS评分。结果 干预后Gesell发育量表各项评分明显高于干预前；儿童前庭功能、触觉防御和本体功能评分为（52.63±3.69）、（61.25±1.55）和（35.39±4.25）分，明显高于干预前的（47.52±2.52）、（53.63±1.59）和（28.53±5.63）分；CARS各项评分低于干预前，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 综合干预服务具备护理的个性化与针对性，可有效提升护理质量。在孤独症儿童护理指导过程中，为患儿实施综合干预指导的价值较高，可有效提升孤独症患儿的临床效果，提升患儿对生活环境的适应能力，有效改善孤独症患儿的预后，值得临床推广应用。
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