三心为我导航

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  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-4-313
  曾经有这么一个故事:大海边,一条小鱼随波逐流,被搁浅在了海滩上,一个小孩看见了跑过去捧起小鱼将它奋力扔回大海,有人问这个孩子:“谁会在乎你这样做呢?”。这个孩子很认真的回答:“这条小鱼在乎,我也在乎!”
  这个小小的故事曾经深深地震撼了我,使我忽然想起了我的这份职业——教师,二十年前当我填上师范这份志愿踏进师范的大门时,注定这一生将与教师有缘,与学生为友,与清贫做伴,在知识的道路上用我所有的汗水浇灌祖国的幼苗,因为这份职业我在乎。所以在实践工作中我很在乎身边的点点滴滴,一声再也熟悉不过的问候“老师好”,使我有了温暖的感觉;一句司空见惯的话语“老师我懂了”,让我有了成功的愉悦;一行漂亮的字迹;一句流利的朗读;一次正确的答案;都让我有了前所未有的充实感,骄傲感和自豪感。于是我明白了:不管平凡也好,清贫也罢,只要你在乎,原本繁重而枯燥的工作也会使你享受到生活的乐趣,但是如果你不在乎,即使是快乐而轻松的生活也会因为你的幽幽怨怨,碌碌无为而了此一生。正如印度大诗人泰戈尔所说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”
  二十年来我一直默默耕耘在教学的第一线,始终担任的是小学高段语文兼班主任工作,一直用自己的实际行动践行者“学高为师,德高为范”的真正含义,并且努力履行着“教书育人”的神圣职责。
  回首这二十年来的班主任工作,从成功与失败的经验教训中,我得出了管理班级的有效方法,即作为班主任一定要具备“爱心”“耐心”和“细心”。正是这“三心”为我班主任工作进行了导航,指引了我前进,使我能很好地管理班集体。
  “爱心”就是对学生无私而深沉的爱。记得全国优秀教师呼秀珍曾说过“爱学生一个也不放弃” “大爱无言却爱在深处”,这正道出了作为班主任首先具备的条件,只有爱学生,学生才能和你成为朋友,才能更深入地了解学生,从而管理他们。这也正是所谓的知己知彼,百战百胜,关键在于如何去爱。所以在平时的工作中,我时刻关注每位学生。只要有哪个学生请假,我必须向家长询问病情,在学生来校后也不忘问一下学生的恢复情况。所以在我的关爱下,学生充满自信,我的话学生也愿意听,只要你要求的他马上会努力去做,这样管理起来就容易的多。记得在我任教期间,有一名女同学,平时爱撒谎,于是我对她进行了家访并找她谈了心,了解到她的父母在新疆工作,自己暂住在小姨家,由于毕竟不是在自己家,孩子有一种寄人篱下的感觉,我把孩子的状况告诉了她的小姨,对这个孩子我也就比平时更加关爱了,时常给她讲讲道理,关心一下她的学习生活。并且告诉她有什么困难就告诉老师。在我的帮助下这个孩子不但向我承认了她的错误,而且还保证以后再也不撒谎了。最后转学的时候,我赠送给了她几个小笔记本,并写上了这样的留言:“人的一生很漫长,愿你踏实认真的对待每一天,并且在今后的学习生活中健康快乐的成长。”后来这个孩子随父母到了新疆上学,每次学习都名列前茅。而且每年过年她和她的父母都会向电话我拜年。为此我非常感动,我根本没有想到自己的一点点付出,竟会给这个孩子带来这么大的影响,竟会得到她们全家的理解与尊重。那一刻,我明白了班主任工作是一种润物无声的付出;是一种春风化雨的感化;更是一种刻骨铭心的记忆。
  “耐心”就是对于班上的顽固分子要有耐心。耐心教育,耐心说服,耐心扶持,做好长期战斗的准备。因为捣乱的孩子往往自觉性较差,单凭一次,两次的说服教育根本起不了作用。例如我们班的某同学不爱学习作业总不能按时完成,我通过观察发现其原因有三:一是基础差不会做,二是速度慢,三是不把学习当回事。为此我见一次批评一次,但收效甚微。无奈我只能对他降低要求重新开始,先从基础开始,找他会做的作业布置,一有进步就表扬,努力寻找他身上的闪光点,用他的闪光点照亮其阴暗面,帮孩子树立起信心,学生自然爱写作业了。然后让学习好的同学帮助他,并和其他同学进行作业比赛,一有进步就用小奖品刺激他,从而促使他提高作业速度。自己完成了作业,又有小奖品孩子自然高兴。最后通过给他讲一些励志的故事,让他认识到学习的重要性。一来二去孩子慢慢进入学习的状态,学习自然就提高了。
  “细心”就是做好管理的方方面面。例如思想、学习、卫生、安全、健康等等。凡学生出现的种种状况,作为班主任都要细心周到的去了解安排,这样才能保证琐碎的工作井井有条,特别要关注学生的思想动态。因为人的思想意识决定了一切,当他有了某种思想,他就会朝这方面发展。例如我们班的有一位新转来的同学,有一段时间作业不认真,不及时,我当时以为是骄傲所致,也没太在意,只是进行了简单的批评,没想到后来发生了打架斗殴事件,事态有些严重,我才通过多方了解知道海子的家庭有所变故。孩子父亲出车祸死亡,母亲改嫁,孩子由爷爷奶奶照顾。因为母亲改嫁,爷爷奶奶不让孩子和母亲来往,一时间孩子一下子失去了两位亲人。对于一个十来岁的孩子无疑是一种天塌下来的感觉,尽管爷爷奶奶万般宠爱,但毕竟不能代替父爱和母爱,于是孩子学习心不在焉,脾气也暴怒无常。了解到这些以后,我就对这位同学特别关注,经常找他谈心,拉家常。慢慢的孩子也把我当成朋友,有什么话都愿意给我说,才知道对于爷爷奶奶不让他和母亲来往这件事,孩子非常反感,并且怀恨在心,就引起了逆反心理,不好好学习,打架斗殴。为此,我专门找到了孩子的奶奶进行交流,并把孩子的变化告诉了孩子的奶奶,孩子的奶奶也认识到了自己的错误,同意孩子和母亲来往,并允许母亲来看望孩子。当孩子知道这一切后感动的哭了,表示以后一定好好学习,和同学和睦相处。后来孩子毕业后有一年教师节,我收到了这位孩子的短信,短信的内容是这样的:老师您可能已经不记得我了,但是我永远记得您的教导,您是我一生中最值得怀念的人。祝您节日快乐,生活幸福﹗也就是这样的一个短信伴我度过了工作中最苦最累的日子,让我意识到了班主任工作的重要性,讓我懂得了即使班主任工作再苦再累,身后还有几十双眼睛期待着我,让我也明白了对孩子们付出再多都是值得的,因为我收获的是孩子们最纯真的祝福和最灿烂的笑容。
  这使我不仅想起了汪国真的一首诗:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影,我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。”
  亲爱的老师们:耕耘知识的沃野,兢兢业业、永不懈怠;三尺讲台、一生奉献,那里有我们的精彩;就算双鬓斑白,就算青春不在;只要有孩子叫上一声“老师”,再多的委屈我们也无憾!感谢人民赋予我们这神圣的职责,我会牢记这份嘱托:教书育人,因为教师这份职业我在乎。
  陕西省咸阳市兴平市西城办金城小学
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