【摘 要】
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在当前素质教育不断落实的背景下,如何在中职教育中进行”管理”的同时实现教育目标,成为班主任的重点工作内容.对职业教育而言,”管育并重”模式可以改善班主任的班级管理工作,引导学生在接受知识的过程中,树立正确认知,并可以积极配合班主任的管理工作.基于此,在全新的教育背景下,中职班主任在班级管理过程中,需要重视此种模式的运用,借此来提升管理效果,实现学生多元能力的发展.
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在当前素质教育不断落实的背景下,如何在中职教育中进行”管理”的同时实现教育目标,成为班主任的重点工作内容.对职业教育而言,”管育并重”模式可以改善班主任的班级管理工作,引导学生在接受知识的过程中,树立正确认知,并可以积极配合班主任的管理工作.基于此,在全新的教育背景下,中职班主任在班级管理过程中,需要重视此种模式的运用,借此来提升管理效果,实现学生多元能力的发展.
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