基于防灾、犯罪预防及心理安全角度的国内外安全城市设计研究综述

来源 :城市发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:testjmalt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
安全问题是城市可持续发展的基础和重要前提,"安全"逐渐引起人们的重视。通过物质空间环境的规划设计提高城市公共空间安全是城市安全规划的重要内容,而物质空间环境是城市设计研究的重要对象,因此将"安全"引入城市设计尤为重要,进而形成"安全城市设计"的理念,对"安全城市设计"的概念进行了解析。灾害和犯罪是影响城市安全的两个重要因素,首先从土地利用、公共服务设施、交通网络、公共空间四个角度综述了城市设计与防灾减灾规划的结合,然后从犯罪空间分布、犯罪空间分布与空间环境结合、通过环境设计预防犯罪三个角度综述了城市设计与犯罪预防的结合。同时从心理安全的角度对城市设计的研究进行了综述,归纳总结了国内外安全城市设计研究的
其他文献
中国特色社会主义进入新时代,遗产保护成为实现中华民族伟大复兴的重要抓手。作为特殊的遗产类型,老工业地段是历史文脉的重要构成和新时代城市转型的特色资源。近年来,单体工业遗产的保护利用取得了一定成效,但是以规划视角对老工业地段保护更新及其与文明传承、城市转型、生态修复耦合关系的研究极其少见,导致大量特色鲜明的老工业地段在更新时仅保留了个别建筑,整体价值大打折扣。以柳州空压机厂为例,从新时代文化复兴和城
【摘要】随着社会的发展和教育本身的发展,教育必须转变思路,开拓教育的新局面,实现减负增效。按照新课改和素质教育的要求,有效的教学,必须实现既定的培养目标,让学生学有所获,主体参与性教学已经成为一种有效的教学方式。本文就初中数学实现体验式教学的意义及对策进行研究,希望能促进初中数学的教学与学习。  【关键词】初中数学 体验式教学 意义 对策  一、体验式教学的意义分析  体验式教学是指学生在明确教学
从财政投入的角度对天津市内区县2004~2016年间基础教育均等化水平进行了测量和分析,结果表明,基础教育的不均等化不仅存在于市区和郊区之间,市区之间也存在明显的差异,这一时间段内均等化水平起伏比较大,且并未显著改善。通过对相关因素的分析发现,区县之间经济发展水平和财政能力的差异有利于均等化水平的提升,财政分权对均等化水平的提升显示了负影响,市政府对基础教育的投入比例降低会引起均等化水平的降低。政
城镇密集区城镇空间的紧凑发展是实现区域可持续发展的有效途径。在梳理了成渝城镇密集区空间拓展面临的若干问题后,从空间"集中与分散"的视角出发,提出了以"适度集中"为基本
【摘要】新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下重又放出了它的异彩,受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领,而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对本文的理解往
【摘要】本文从学生基本情况、教学方式、师资力量等方面探讨了五年制高职数学教学中遇到的问题,并针对这些问题,从激发学生的主观能动性、提高教师综合素质、优化考核模式、培养良好学风等方面提出了对策。  【关键词】五年制高职 数学教学方法 困境及改进  数学是五年制高职教育阶段的基础课程。从教学内容上看,它既涵盖了高中阶段的数学知识,又包括了大专阶段的数学知识;从受众上看,它主要针对的是初中毕业生,而这个
体育教学大纲实施以来,新课程体系的课程功能、结构、内容、实施和管理都有了重大创新和突破。随着课程改革的不断深入,中国的基础教育正在从应试教育向素质教育转轨,推进素质教育必须改革课堂教学,目前快乐体育不断被运用到学校教学中,这对传统的学校教学模式产生强烈的冲击。因此把快乐体育思想融进学校体育教学中是目前学校体育发展的趋势,它强调快乐的学习情绪贯穿整个教学过程,以达到培养学生的体育兴趣、养成良好的锻炼
【摘 要】钢琴即兴伴奏是一门综合性很强的理论实践课,是高校音乐专业的重要必修课程。钢琴即兴伴奏配弹能力直接体现学生素质的好坏,也能客观的反应教师的教学成果。钢琴即兴伴奏能力的培养应注重伴奏的内涵和本质,以音乐基础知识学习运用为前提,以钢琴弹奏基础和基本技能训练为条件,以分析、运用调式乐音、调式音程、调式和弦等为保障,加强学生的基础运用能力,有效的提高学生钢琴即兴伴奏的能力。  【关键词】即兴伴奏;
1941 年,为摆脱困境、战胜敌人的封锁,党中央和毛泽东同志号召边区军民积极开展大生产运动.八路军第三五九旅奉命开赴南泥湾屯田垦荒,指战员披荆斩棘,艰苦奋战,把一个荒无人
【摘要】怎样提高语文课堂教学的实效性是摆在初中语文教师面前的重要课题,我们在语文教学中,必须强调以学生为主体,培养学生自主探究的能力,运用形式多样的教学方法,活跃课堂氛围,提高课堂教学的实效性。  【关键词】初中语文 教学方法 效率  语文新课程标准明确指出“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”“语文素养是指学生在语文方面表现出的"比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力