教师教育子女的盲区

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<正>教师来信:尊敬的赵老师,您好。我是一名老师,也是一名高中生的家长。每次教育自己的学生时,我都是理直气壮、内心坦然的。如今,面对自己孩子的教育问题,我却束手无策了。作为教师,我深信"亲其师,信其道"的道理,所以从小就引导孩子喜欢老师、喜欢学校。可是最近,孩子多次向我抱怨,说他的某位老师观点太教条、知识太陈旧、要求太死板。我教育孩子不能这样评价老师,要相信老师这样做自有他的道理。可是孩子越大越不
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<正>一直以来,不少教师子女“出于蓝而胜于蓝”,成绩优异,全面发展,是令人羡慕的“别人家的孩子”。但近几年,一些教师子女出现严重心理健康问题且高于同龄人群的报道不时见诸报端,引起了笔者的关注。特别是阅读了北京大学徐凯文教授的文章《时代空心病与焦虑经济学》和齐凯教授的论文《大学生自杀相关行为与不同家庭因素之间的关系研究》之后,笔者对禄丰市教师子女群体开展了为期三年的非正式调研,结果也不容乐观。人民教
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