关于发展理论研究的方法论问题

来源 :哲学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rsilent
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
我国教育模式正在从“应试教育”向“素质教育”转型,以提高我国的民族素质。小学数学教育正是从基础抓起,数学是一门实用型的学科,它注重能力的培养,可以锻炼学生的动手和动
参加了一个教师培训会。当时,人数众多的会场上有轻微的交谈声,也有手机来电几次响起的各种铃声,或许也有对发言者观点不敢苟同的议论声,总之,培训会中途居然被会议组织者就
明末朝鲜使臣金堉汉文化修养颇高,其所作《赠觉华岛学长王纳谏》、《觉华岛阻风次诸葛草庐韵》、《觉华岛》和《回还时觉华岛开洋祭文》等论文频频引用汉文化典故,营造道教或
知识经济发展的基础是什么?从知识经济依赖于知识信息的创造、加工、传播和应用的角度看,知识创新是它的基础。但是仅仅认识到这一点还远远不够。因为知识创新本身并不等于经济
本文通过对农村小学信息技术教学现状的分析,简要阐述了几种提高措施,希望对广大教育同仁有所帮助。小学信息技术教学是时代发展的必然产物,也是提高学生综合素质的必备学科,
小学班主任能否与小学生构建良好和谐的关系,对于提高管理效率也是有很大好处的。小学班主任管理工作与学生的和谐性,已经成为家庭、社会和学校共同关注的问题。一、重视学生
农广校是农民教育培训的主渠道和主阵地,在农民培训、职业农民教育和农村实用人才培养中发挥着十分重要的作用。因此,辽宁省喀左县农广校根据农业中等职业教育办学思路,结合
非智力因素比智力更重要知情意行,是教育的基本过程,也是教育的重要内容。知,更多属于智力范畴;而情与意,则属于非智力因素。故事分享:杲杲与上海交大附中老师的对话2006年4
现今的课堂教学讲究开放,讲究合作探讨,这是种极好的理念。开放性的课堂让学生动了起来,课堂活了起来,思想也多维了起来。但真正开放的课堂一方面需要气氛的带动,另一方面也需要思维的参与和碰撞。  所以说,一个真正开放性的课堂需要老师对课堂有个准确的预设,需要推敲让学生探究的问题与学生学情的结合程度,需要引导学生开启智慧去想,还需要大部分学生放开顾虑去表现。简而言之,就是调动并引导各类学生去思考问题,敢于