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摘
从研究习题入手探究初中数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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摘要：如何提高初中数学课堂教学的有效性，是摆在数学教育工作者的一个长期并要始终探索的问题，方法方式多样，因人而异，但今天笔者想探讨的一个问题，是从研究习题入手，通过课本习题的研究，并通过变式、拓展以期达到举一反三，触类旁通，对初中学生的数学课堂有效学习起到一定的帮助。 关键词：变式;拓展;研究;初中数学 笔者想举两个例子，通过例题的反复研究，揣摩，分析题目的出题意图，进一步通过有效的变式，并拓
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年47期
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