让名著与学生亲密接触

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hotheart2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经典文本以其永恒的魅力感染与激励着一代代人,在我们自己的成长过程中,经典文本给予我们以精神的食粮。然而,我们的学生似乎在疏远着经典文本。捧着娱乐、体育类杂志,卡通、漫画类书籍及青少年作者(如韩寒、郭敬明等)的作品的学生挺 Classic texts infect and inspire generations with their timeless charm. In our own process of growth, classic texts give us spiritual food. However, our students seem to be alienating the classic texts. Students holding works of entertainment, sports magazines, cartoons, comic books, and teenagers (such as Han Han and Guo Jingming)
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
语文教学应当高扬人文精神和科学精神,传播先进文化,为学生的发展打下“精神的底子”.课堂教学要“以人为本”,在课堂教学中,千方百计地给学生创设一个宽松、民主的环境,让他
本文通过对荣华二采区10
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
模型在我们日常生活、工程技术和科学研究中是很常见的,对我们的生产生活有很大帮助.教师可以化抽象为直观,发动学生,制作模型,利用模型的形象直观的特点,破解物理难题,开启
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
读和写是我们语文教学永恒的主题,我们都知道“读书破万卷,下笔如有神”,只有大量读书,才能写出唯美的文章。小学语文新课程标准也指出:指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使
期刊
本文通过对荣华二采区10