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一、教学目标 1.通过多种形式复习，巩固生字词。 2.通过读讲课文，读好人物的对话，特别是问句的朗读，理解“为什么说岩石像一本书”，培养学生热爱阅读的情感。
以练导学讲练融通--《最大的“书”》第二课时案例设计
【摘 要】
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一、教学目标 1.通过多种形式复习，巩固生字词。 2.通过读讲课文，读好人物的对话，特别是问句的朗读，理解“为什么说岩石像一本书”，培养学生热爱阅读的情感。
【机 构】
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湖州市埭溪镇上强小学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2014年5期
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