小学数学解决问题方法多样化

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junwen2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学解决问题方法多样化,是指解决同一个数学问题的方法不仅限于一种,解决这一问题的方法体现着多样化.调解决问题方法的多样化教学是为了培养学生多元化的数学逻辑思维,这对数学学科的教学工作有着重要的现实意义.
其他文献
实践表明,让学生做到了有兴趣、有目的、有方法、有时间地去进行课外阅读,并使学生学会了运用在课堂上学到的知识、方法去分析并解决在课外阅读中所遇到的一些问题,不但培养
LDPC(Low-Density Parity-Check)码即低密度奇偶校验码,是一种由校验矩阵定义的信道编码,最早由RobertG. Gallager博士在1963年提出。LDPC码具有十分突出的优秀的性能,同时其
小学语文阅读理解能力的提高,决非一日之功,但只要我们方法正确,持之以恒,不断训练,就一定能提高.作为语文教师,在阅读理解训练中,我们只有教给学生正确的解题方法和技巧,才
精品课程建设的成效最终取决于师生的信息化素养.精品课程的资源是丰富多样的,有授课、实操录像、软件操作演示、交互式动画等,需要教师具备基本的信息化素养.精品课程的呈现
模式匹配问题是计算机科学中的一个基本问题,其研究内容在信息检索、模式识别等众多领域均有重要价值,在拼写检查、语言翻译、数据压缩、搜索引擎、入侵检测、内容过滤、计算
素质教育要求学生全面发展,让学生在健全教育机制下身心健康成长,思想政治课程有助于提高学生思想道德水平,有利于培养出科学素质与思想道德水平兼具的高素质学生.高中阶段是
阅读教学一直是语文教学的重要部分,也同样是最容易被忽视的部分.《新课程标准》对朗读的要求是正确、流利、有感情.其中的有感情绝非是老师或学生完全个性的释放以进行二度
数学具有基础性与实践性,是小学阶段重要的课程,有助于提高学生的自主学习意识与逻辑思维.由于受到传统教学理念的束缚,部分学生在课堂上习惯了依赖教师,根据教师的问题进行
作为教学活动的主导者——教师,要打造高效的美术课堂,首先必须转变观念,做学生的亲密伙伴,使学生由于对美术老师的亲近而对美术产生一种亲和力,同时想尽一切办法激发美术兴
通常在获取图像时,由于阴影的作用及影响,会使图像存在不同程度的降质现象。阴影是一种由成像条件引起的降质现象,它使目标反映的信息量缺损或受到干扰,削弱图像中的光学信息