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学案导学教学模式是对传统教学方式的一种变革，它改变了以统、独、偏为特征的课堂教学，以学生的自学为基础，以师生互动为手段，以发现问题自我探究为主线，以学生多种能力的养成为目标，较好地落实了学生的主体地位，体现了现代教育的特征，符合新课改的理念。导学案为学生学习提供了路线、指明了方向，是学生学习的起点，也是代表着将要到达目的地。因此每节课都需要高质量的学案，要求教师精心研究教材，研究学情、完善学案的每一个环节。对于每一个问题的设置，都要精心研究教材，研究教法，研究学情、完善学案的每一个环节；对于每一个问题的设置，都要经过精雕细琢。适合学生，有助于提高学生能力的学案才具有可持续性、可操作性，才能发挥它的最大功效。