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【正】一、求知欲激发学生的学习兴趣需要是个体和社会的客观需求在人脑中的反映,它与人相联系,是人活动的基本动力,是个性积极性的源泉,需要促使人有追求理想的动力,并以行动获得自身的满足,需要越强烈,越迫切,由它所引起的活动就越有力,在当前的情况下,中学生只有从思想上真正认识
在地理教学中激发学生的学习兴趣
【摘 要】
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【正】一、求知欲激发学生的学习兴趣需要是个体和社会的客观需求在人脑中的反映,它与人相联系,是人活动的基本动力,是个性积极性的源泉,需要促使人有追求理想的动力,并以行
【机 构】
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河北省邢台市第二中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2012年2X期
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