论如何营造语文小组合作学习氛围

来源 :东方文化周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwdfafsfsf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,学会共同生活,培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率,优势互补,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。如何让小组合作学习落到实处,本人从以下几个方面着手努力。
其他文献
词汇教学是初中英语教学最基础的环节,它在很大程度上决定了学生学习英语的兴趣。但目前初中英语词汇的教学并未受到应有的和有效的重视,成为了词汇教学中最簿弱的环节。本文从
该资料提示临床工作者,对老年脑出血颅内高压的治疗,应选择渗透性脱水与利尿性脱水剂交替使用,小剂量甘露醇、甘油盐水及速尿三联伍用,脱水降颅压疗效肯定,毒副作用轻,患者并发症少
降解塑料发展迅速,经历了一段鱼龙混杂的开发过程后,人们终于认识到只有开发真正可降解的塑料才能对环境友好,能造福人类,该文简述了目前国内外淀粉塑料发展现状并对各种淀粉塑料
2011年,新修订的《义务教育物理课程标准》颁布并出版发行,在此基础上,义务教育阶段各种版本初中物理教材也做了改版改编,于2012年、2013年陆续出版发行。鉴于物理教学的需要,现选
在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只
会议
研究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题,获得结论的过程。学习活动应当是主体积极参与的一种源自于内在需要的