论文部分内容阅读
对于小学生而言，阅读能力是衡量语文水平的一个重要标准。因为小学生社会阅历欠缺，所接触的社会面也很少。而为了让他们更好地了解世界，只有通过阅读。而课内阅读仅限于课文以及教师挑选的拓展阅读材料，这对于小学生而言远远不够。所以如何提高学生的自主阅读能力，拓展学生知识面成为了当下小学语文教师应该认真研究的课题。