“千古文章意为高”，“意为帅也”，这些论述阐明了文章立意的重要性。文章立意首先要求准，进而要求新。新奇的立意，独到的见解，能使作文个性鲜明，给人以心灵的撞击，精神的鼓舞。主要方法有：
　　
　　一、反向立意
　　所谓反向立意，就是转换思考角度。对大多数人见解说“不”，提出与正面或常见观点完全不同的观点。具体有两种方式：一种不完全认同，而作辩证的否定，也就是肯定一部分否定一部分。如2000年高考以“答案是丰富多彩的”为话题作文，有位考生写的是“答案丰富未必多彩”，这就肯定了“答案丰富”，而否定了“答案多彩”。另一种是相对的否定，就是在一定前提下，完全否定某一观点。如2001年高考以“诚信”话题作文，有位考生写出了“谎话有时更美丽”，这就是建立在某些特殊情况之上的对“诚信”的反弹。
　　
　　二、高远立意
　　一般考生在把握题意后，往往会产生一种求稳、求保险的心理，即顺着题意很自然地进入某一惯常的思路中，于是考场上出现了肤浅的平庸之作。而那些精品往往想落天外。比如有位同学的作文《给恐怖分子的一封信》，作者以“一个普通的中国人”的名义，给本·拉登写信，对世界局势及本·拉登的态度和行为表示费解，理性而真情地呼吁本·拉登放下屠刀。反对暴力和战争、呼吁和平、讴歌和平，是本文的立意所在，这样立意境界高远，闪烁着人类理性的光辉。一介书生能“先天下之忧而忧”，把目光投向国际社会和人类和平，这是当代青年素质趋于完善的表现，这是精神境界的升华。
　　
　　三、新异立意
　　近几年来，话题作文备受人们关注。因为它的开放性，更有利于学生展示个性，展示才华，并且和社会、时代紧密结合。所以高考中话题作文一直是出题者的最佳选择。但话题作文的内涵往往是多层、多义、多向的，大都具有多层次、多角度发掘的可能性，这就需要我们认真分析，仔细梳理，把混沌的表象加以分解，对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体的剖析。尤其是在千万人写同一考题的情况下，要想一想别人可能会怎样写，“我”能不能有更好的选择，能不能写出与众不同的见解。以2000年高考为例，有一篇佳作《人生的选择——论愚公移山》，写的就很出人意料。人生的选择是多种多样的，有人认为愚公搬山好，搬山不单是为了个人方便，而是为子孙后代造福，突出了愚公的见识、志气、信心、毅力和干劲。有人认为愚公搬家好，搬家省时省力，而作者认为搬山搬家都不合适，搞旅游开发不是更好吗？由于作者巧妙地变向立意，文章别出心裁，令人耳目一新。
　　[作者通联：山东巨野实验中学