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德育是全面发展教育中必不可少的环节,学校教育对德育的探索一直在不断进行。青少年走出教室,走进社会这个更大的舞台是一件让德育渗透生活的有利举措。本文对“行走活动”的缘由、具体实践及作用进行深入探索。初中学生正处于人格逐渐完善的青春期,对成长的需求更大,“行走活动”通过特殊的形式对学生的心理建设起到了积极影响。