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中外比较教育资料显示,中国教育在课程设计的水平、教材内容的难度、教师敬业的精神和学生学习的勤奋等方面,均不亚于西方教育发达国家。然而,令国人尤其是管理层、教育界和科技界深感困惑的一个问题是,人口如此众多的大国迄今还没有培养出一个诺贝尔奖金的获得者。当然,这是一个实实在在的“复杂性”问题,涉及的原因是多层面、多因子的。但我们认为,这与中国始终没有能够真正在操作层面上成功实施创新教育不无关系。