目的了解海南省全科医生培训效果,探索更有效的全科医生培训方法。方法采用简单随机抽样法抽取海南省50个社区卫生服务机构卫生人员,其中培训后的全科医生100名、未培训的全科医生80名及机构负责人50名,分析培训后的全科医生对教学方法及教学效果的评价、对有关知识与技能的熟悉程度及培训必要性的评价;机构负责人对学员有关知识与技能的熟悉程度及培训必要性的评价;对未培训与培训的全科医生进行海南省社区卫生人员培训效果测试比较。结果 87.0%(87/100)的培训学员认为全科医疗的教学效果很好或好。培训学员对全科医学知识、技能的熟悉程度的评价中,培训学员表示对临床常见问题及处理、全科医疗、社区诊断技能、健康教育很熟悉及较熟悉的比例分别为70.0%(70/100)、67.0%(67/100)、64.0%(64/100)、56.0%(56/100);认为急诊社区处理、全科医疗、全科医学基础、社区预防医学、保健与康复、社区诊断技能培训很必要及有必要的比例均为100.0%。机构负责人认为学员对临床常见问题及处理、精神病患者系统保健、全科医疗、健康教育很熟悉或较熟悉的比例分别为66.0%(33/50)、74.0%(37/50)、50.0%(25/50)、54.0%(27/50);认为急诊社区处理、健康教育、社区预防医学、全科医疗培训很必要及有必要的比例均在90%以上。在培训效果的测试中,培训与未培训的全科医生在主观题得分及总分间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论海南省全科医学培训中全科医疗取得的成效较其他方面好。在未来的培训中需进一步平衡全科医学中各部分教学,以实现真正意义上的全科医学培训。