【摘 要】
：
数学是小学阶段非常重要的一门学科,该学科教学质量的高低,影响到的不仅是学生的学习成绩,对学生学科素养乃至综合素养的提升都会产生重要的影响.微课程+翻转课堂的教学模式,
论文部分内容阅读
数学是小学阶段非常重要的一门学科,该学科教学质量的高低,影响到的不仅是学生的学习成绩,对学生学科素养乃至综合素养的提升都会产生重要的影响.微课程+翻转课堂的教学模式,有利于教学过程中问题的解决,帮助学生更好地去理解、去掌握知识,促进学生的健康成长.本文结合当前小学数学教学的现状,分析了传统教学模式下小学数学教学存在的问题,随后对微课程+翻转课堂在小学数学教学中的应用展开了详细的探讨,提出了几点应用策略,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考.
其他文献
多媒体技术已成为课堂教学中的良好辅助教学手段,它为学生勾画出一个多姿多彩的视听学习环境,是实现学生获取知识信息最优化的通道.多媒体的恰当使用,大大激发了学生的学习乐
随着我国教育改革工作的持续推进,为了进一步的适应小学学生的发展,使得学生们在接受小学数学教师教学的过程中都能获得良好的数学教育,教师作为课堂教学的设计师,应在教学的
本文认为教师只有在数学教学活动中有意识的改善传统的教学方式,激发学生学习数学的热情,才能有效的培养小学生数学阅读能力.
传统的生物教学中面临着很多问题,这些问题如若得不到解决,教师将很难达到新课标的要求,素质教育也无法再进一步.新课标背景下,如何培养学生的核心素养成了广大教师应该思考
随着国家教育信息化战略的逐步推进,作为一名小学数学教师,经历了依靠“黑板、粉笔、讲台”的传统教学环境到依托“实物展台、计算机、投影机”的多媒体教学环境,教师最大的
针灸医案学习网站(http://211.81.224.23)是构建在世界流行的开源操作系统(如Moodle)之上,利用安全、灵活、稳定的模块化动态学习环境创建的网上教学平台,为师生提供一个便于
授之以鱼不如授之以渔.在小学数学教学中,除了要帮助学生掌握基础的数学知识外,更重要的是培养学生良好的学习方法和学习习惯,这对学生今后学习和发展的基础,必须引起教师足
<正>院校教育与师承教育相结合被认为是当前最符合中医药教育自身规律的教育模式,国家《中医药事业发展"十一五"规划》把"开展院校与师承相结合的教育模式试点工作"列为重点
在教学实践中,很多教师教学过程费时低效,对教材把握不准,学生的创新精神和解决问题的实践能力没有得到提高和发展,学生学习困难以及“两极分化严重”等问题也更加突出.小学
"语文课程标准"首倡"语文素养"新概念,将语文知识、能力、方法和习惯等融合为一个整体,这是对语文学习规律的最好总结和揭示。应该说"习惯"与"素养"最为亲缘,可见,其在语文学