工业窑炉的预热器

来源 :节能 | 被引量 : 0次 | 上传用户:assofour
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
主要用来回收烟气热量,用烟气加热空气或煤气,改进燃烧性能,节约燃料。预热器按材料分,有金属和非金属预热器。非金属(如陶瓷)预热器,可在高温下工作。按工质加热 Mainly used to recover flue gas heat, flue gas heated air or gas, improve combustion performance, save fuel. Preheater according to the material, there are metal and non-metallic preheater. Non-metallic (such as ceramic) preheater, can work at high temperatures. Heat by refrigerant
其他文献
幼儿园教育(包括学前班)以游戏为主要形式,学校教育则以正规的课业学习为主要形式,并以严格的学习与作息制度来保证,这种差异在客观上形成了幼小衔接中的坡度。为了孩子能在
Differential scanning calorimeter (DSC) is used to investigate apparent activation energy of glass transition and crystallization of Zr-based bulk amorphous al
语文课堂教学有效性的缺失,抑制着课堂教学的效果,如何提高课堂教学的有效性,文章从几方面作出了具体的分析,提出了实施有效课堂教学途径。 The lack of effectiveness of C
教学内容:辽师大版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级下册。教材分析:本节课是在上节课学生对生活中的绿色植物有了初 Teaching content: Liao Shi large ver
一、历史教师如何设计课堂提问  教师往往只根据教材内容预设了一些问题让学生往里面“钻”。新课程倡导以学生的发展为本,所以问题的设计不仅要从教材实际出发,更要从学生实际出发,也要从现实生活中学生比较熟悉的例子出发进行提问。  1.知识性的问题  (1)直观设问法。即直截了当、浅显明白的发问。如“五四运动的口号有哪些?”“第二次世界大战开始的标志是什么?”提问的目的在于检查和强调应该记忆的基础知识。 
1.写自己的亲身经历首先,写自己真正思考过的问题,不去碰那些自己从来没有经历过,只能靠胡编乱造的事情;不去碰那些自己根本连想都没有想过的问题,尤其是那些脱离了现实,没有
本文以洛阳某高层建筑为工程背景,探讨了安装非线性粘滞流体阻尼器对其顶部钢塔风振响应的振动控制.按照随机振动理论,仿真得到了作用在结构上的人造脉动风压时程样本曲线,并利用时程样本进行了安置了粘滞流体阻尼器的结构的风振控制分析;对粘滞流体阻尼器进行了相关检测.研究结果表明,工程用粘滞流体阻尼器性能稳定,可以有效降低结构的风振响应.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目的:探讨微螺钉种植体支抗在口腔正畸中的临床应用。方法:2009年1月~2012年1月将本院收治的120例错颌畸形患者随机分为观察组(使用微螺钉种植体支抗技术)和对照组(一般正畸支
星期六早上七点,妈妈照例被自己的生物钟叫醒,照例开始打扫由于工作繁忙而存积了一周的灰尘……“妈妈……妈妈……”十岁的儿子醒来,还没起床就唤妈妈,“我今天穿什么?我的