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一、前端分析（一）教材内容分析本节课主要是以“打折销售”为例,对一元一次方程的应用进行探索,应该着力引导学生掌握成本、售价、标价、利润、利润率等概念.作为实际问题分析,此类问题应该帮助学生分析数量关系,建立数学模型,体会“等量关系”在方程解实际问题中的重要作用.
《打折销售》教学设计
【摘 要】
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一、前端分析（一）教材内容分析本节课主要是以“打折销售”为例,对一元一次方程的应用进行探索,应该着力引导学生掌握成本、售价、标价、利润、利润率等概念.作为实际问题分析,
【机 构】
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广东省茂名市信宜市教育城初级中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年6期
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