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目前中学文言文的教学现状不如人意,主要表现为没有明确的教学目的、没有有效的教学方法、没有调动学生学习的积极性这三个方面。针对以上教学现状,笔者提出如下教学建议：一、明确教学目的初中阶段文言文教学的要求是：＂阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累,感悟和运用,提高自己的欣赏品味。＂[1]而《高中语文课程标准》（实验稿）向高中语文教学提出的文言文教学的总目标为：