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化学学科概念较多,知识点密度也大,学生常常觉得枯燥无味,记起来费时费力。如何激发学生的学习兴趣,培养学生的记忆能力,是教学中值得探讨的问题。我在多年的教学中遵循记忆规律,引导学生由无意识的记忆向有意识的记忆发展,由单纯的机械记忆向多元化的理解记忆发展,由词语的抽象的记忆向直观的形象记忆发展,探索出了一条提高学生记忆力的路子。