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摘 要: 随着高校的连年扩招,大学生的就业问题越来越突出,大学生就业已经成为家庭、学校、社会关注的焦点问题。而高校的就业指导工作也成为现今高校工作中的一项重要内容。
关键词: 高校就业指导 问题 对策
随着高校的连年扩招,大学生的就业问题越来越突出,大学生就业已经成为家庭、学校、社会关注的焦点问题。那么如何帮助毕业生顺利就业,努力做好高校大学生就业指导工作就成为现今高校工作中的一项重要内容,也是大学生思想政治教育工作的一个重要组成部分。
一、大学生就业面临的新形势
1.高校毕业生人数增加迅速。
据统计,2009年我国高校毕业生达611万人,就业率为87%,而2010年全国普通高校毕业生规模比去年增加了20万人,达到了630余万人,加上往届未实现就业的,需要就业的毕业生数量很大。
2.城镇下岗、失业人员不断增加,农民工大量涌入。
随着社会经济结构的调整,以及全球经济危机的影响,部分中小企业在激烈的市场竞争中生产经营出现困难局面,只能通过缩减用人需求,这导致下岗、失业人员不断增加,他们需要再就业。随着经济的发展、农业现代化水平的不断提高,农村出现大批的剩余劳动力,只能向城镇转移。另一方面,农业收入往往比较低,为了更高的收入,相当大一部分农村的青壮劳动力前往城镇寻找更高收入的工作。而这些因素在无形中增加了大学毕业生的就业压力。
3.高学历学生、“海归派”及外籍人员的涌入,也在一定程度上影响大学生的就业。
在严峻的就业压力面前,大多数高学历层次(如博士生、研究生)愿意降低择业标准,应聘本科生的岗位。受全球经济危机的影响,以及我国经济发展持续增长,一些留学人员、外籍人员也逐渐看好我国的就业市场,选择到我国发展。2010年我国的经济虽然出现回暖,但企业恢复规模还需要一个过程,而在企业恢复规模之后,它首先需要的一定是生产所需的技术人员,然后才是研发人员,但本科生的研发能力又相对不如研究生、博士生,以及海归、外籍人员。这样,本科生在就业竞争中就处于劣势。
二、目前大学生就业指导工作存在的问题
1.就业教育队伍不够专业化。
目前,我国大多数高校的就业教育队伍主要是由毕业生就业指导中心人员,系党总支书记、副书记以及辅导员等人员组成,其中教育的具体实施者又以辅导员为主,而辅导员又大多数不是这一方面的专家,缺乏专业知识。另外,就业指导机构的专职人员也大多数不是这方面的专家,再者由于编制限制,就业指导机构的专职人员数量少,只能应付日常的事务性工作,根本顾不上进修提高,没有什么接受继续教育的机会,因此无论是信息的占有量,还是知识储备都难以满足就业指导的要求。
2.内容不完善、形式单一。
大多数高校虽然普遍都开设了《大学生职业生涯规划》,也规定了该门课程的学分与学时,但并没有引起学校和学生的重视,就业指导课只是停留在请老师开一下就业指导讲座,内容仅仅是对当前就业形势的一般介绍和就业政策、规定的诠释上。由于缺乏对就业指导工作的全局考虑和总体安排,就业指导工作功能和内容单一,在对大学生就业观念和价值取向的引导,以及在职业判断和选择能力的培养、职业道德教育等方面未起多大作用,因此也不能引起学生对就业指导课的重视。
3.就业指导局限于毕业生。
大多数高校的就业指导往往只在毕业生中进行,没有贯穿于大学的整个阶段。这不利于大学生择业观的形成,也不利于毕业生应聘能力的提高。
4.就业信息网络化程度不够普及。
现在许多高校都有设立“毕业生就业指导中心”网站,用于发布就业招聘信息、就业动态、就业政策等,但相对来说,就业网站的功能仍不够完善,如对外宣传的力度不够、网页资讯较少、互动平台不够开放等。
三、对就业指导工作的对策和建议
1.建立一支职业化、专业化、专家化的就业指导队伍。
针对目前大多数高校的就业教育队伍不够专业化的问题,各高校应该采取有效措施,建立一支相对来说较为稳定的的高素质、专业化、职业化的就业指导队伍,并定期对他们开展系统的业务培训,如在对就业形势、毕业生就业观念教育、大学生职业生涯规划、毕业生自荐和面试技巧等方面给予培训,使他们对这些方面的情况了如指掌,不断提高就业指导人员的业务素质,从而有效地对毕业生就业给予指导与帮助。除此之外,还可以聘请具有专业理论并有丰富实战经验的老师或校外专家补充到高校并担任职业咨询人员,以弥补校内资源的不足。
2.完善就业指导内容。
就业指导内容除了对当前就业形势的一般介绍和就业政策、规定的诠释等外,还应加强对学生的思想教育,培养其正确的劳动观,使其形成正确的职业观、价值观和义利观,指导大学生认识自我和发展自我,同时让其了解掌握一些必要的职业知识,了解职业的发展动态,培养职业意识,提高职业道德和职业素质,探索职业目标,形成正确的择业观。另外,还可以开设一些实用性较强的课程,如面试技巧、自我推荐技巧、如何制作简历、礼仪技巧等。
3.就业指导要贯穿于大学的整个过程。
大学生择业观的形成不是一蹴而就的,是要经过较长时间的教育、培养和积累才形成的,所以就业指导应从入学时就应该开始,并贯穿于整个大学时期。如大一时可以让学生初步选定以后就业的大概方向,并对该方面的职业有个初步了解,可以利用假期参加自己定下的就业方向的社会实践,积累经验,丰富自己的社会阅历,提高人际沟通能力。大二时,可以从提高学生自身的基本素质出发,如加强自己的责任感,提高自己的主动性和抗挫折能力等。到大三时,就应该训练学生提高自己的求职技能,提高搜集就业信息的能力,在学习生活中锻炼独立解决问题的能力。除此之外,还应培养其自身的创新能力。大四就把重点放在学习面试技巧、制作简历等,以便顺利实现自我推荐,成功就业。
4.充实网络平台资讯,发挥就业网络作用。
当今社会,网络所起的作用越来越重要,高校要充分发挥网络的作用,构建就业网络平台,给毕业生和用人单位搭建良好的桥梁。如可以介绍用人单位的情况,发布用人单位的需求信息,上传学生个人的求职信息等,这些方式可以有效地实现双方的供需信息沟通。另外,还可以在网上提供有关就业的咨询服务,提高毕业生的求职能力。
参考文献:
[1]何鹏.金融危机下的普通高校毕业生就业指导工作研究.江西金融职工大学学报,2009,(04).
[2]梁嘉,林琳.试论高校就业指导工作的开展.科技资讯,2008,(20).
[3]赵丽艳.高校毕业生就业指导工作的问题与对策.山东省农业管理干部学院学报,2007,(04).
[4]赵海,杨斌,苏红燕.试论新形势下的大学生就业指导.职业圈,2007,(09).
关键词: 高校就业指导 问题 对策
随着高校的连年扩招,大学生的就业问题越来越突出,大学生就业已经成为家庭、学校、社会关注的焦点问题。那么如何帮助毕业生顺利就业,努力做好高校大学生就业指导工作就成为现今高校工作中的一项重要内容,也是大学生思想政治教育工作的一个重要组成部分。
一、大学生就业面临的新形势
1.高校毕业生人数增加迅速。
据统计,2009年我国高校毕业生达611万人,就业率为87%,而2010年全国普通高校毕业生规模比去年增加了20万人,达到了630余万人,加上往届未实现就业的,需要就业的毕业生数量很大。
2.城镇下岗、失业人员不断增加,农民工大量涌入。
随着社会经济结构的调整,以及全球经济危机的影响,部分中小企业在激烈的市场竞争中生产经营出现困难局面,只能通过缩减用人需求,这导致下岗、失业人员不断增加,他们需要再就业。随着经济的发展、农业现代化水平的不断提高,农村出现大批的剩余劳动力,只能向城镇转移。另一方面,农业收入往往比较低,为了更高的收入,相当大一部分农村的青壮劳动力前往城镇寻找更高收入的工作。而这些因素在无形中增加了大学毕业生的就业压力。
3.高学历学生、“海归派”及外籍人员的涌入,也在一定程度上影响大学生的就业。
在严峻的就业压力面前,大多数高学历层次(如博士生、研究生)愿意降低择业标准,应聘本科生的岗位。受全球经济危机的影响,以及我国经济发展持续增长,一些留学人员、外籍人员也逐渐看好我国的就业市场,选择到我国发展。2010年我国的经济虽然出现回暖,但企业恢复规模还需要一个过程,而在企业恢复规模之后,它首先需要的一定是生产所需的技术人员,然后才是研发人员,但本科生的研发能力又相对不如研究生、博士生,以及海归、外籍人员。这样,本科生在就业竞争中就处于劣势。
二、目前大学生就业指导工作存在的问题
1.就业教育队伍不够专业化。
目前,我国大多数高校的就业教育队伍主要是由毕业生就业指导中心人员,系党总支书记、副书记以及辅导员等人员组成,其中教育的具体实施者又以辅导员为主,而辅导员又大多数不是这一方面的专家,缺乏专业知识。另外,就业指导机构的专职人员也大多数不是这方面的专家,再者由于编制限制,就业指导机构的专职人员数量少,只能应付日常的事务性工作,根本顾不上进修提高,没有什么接受继续教育的机会,因此无论是信息的占有量,还是知识储备都难以满足就业指导的要求。
2.内容不完善、形式单一。
大多数高校虽然普遍都开设了《大学生职业生涯规划》,也规定了该门课程的学分与学时,但并没有引起学校和学生的重视,就业指导课只是停留在请老师开一下就业指导讲座,内容仅仅是对当前就业形势的一般介绍和就业政策、规定的诠释上。由于缺乏对就业指导工作的全局考虑和总体安排,就业指导工作功能和内容单一,在对大学生就业观念和价值取向的引导,以及在职业判断和选择能力的培养、职业道德教育等方面未起多大作用,因此也不能引起学生对就业指导课的重视。
3.就业指导局限于毕业生。
大多数高校的就业指导往往只在毕业生中进行,没有贯穿于大学的整个阶段。这不利于大学生择业观的形成,也不利于毕业生应聘能力的提高。
4.就业信息网络化程度不够普及。
现在许多高校都有设立“毕业生就业指导中心”网站,用于发布就业招聘信息、就业动态、就业政策等,但相对来说,就业网站的功能仍不够完善,如对外宣传的力度不够、网页资讯较少、互动平台不够开放等。
三、对就业指导工作的对策和建议
1.建立一支职业化、专业化、专家化的就业指导队伍。
针对目前大多数高校的就业教育队伍不够专业化的问题,各高校应该采取有效措施,建立一支相对来说较为稳定的的高素质、专业化、职业化的就业指导队伍,并定期对他们开展系统的业务培训,如在对就业形势、毕业生就业观念教育、大学生职业生涯规划、毕业生自荐和面试技巧等方面给予培训,使他们对这些方面的情况了如指掌,不断提高就业指导人员的业务素质,从而有效地对毕业生就业给予指导与帮助。除此之外,还可以聘请具有专业理论并有丰富实战经验的老师或校外专家补充到高校并担任职业咨询人员,以弥补校内资源的不足。
2.完善就业指导内容。
就业指导内容除了对当前就业形势的一般介绍和就业政策、规定的诠释等外,还应加强对学生的思想教育,培养其正确的劳动观,使其形成正确的职业观、价值观和义利观,指导大学生认识自我和发展自我,同时让其了解掌握一些必要的职业知识,了解职业的发展动态,培养职业意识,提高职业道德和职业素质,探索职业目标,形成正确的择业观。另外,还可以开设一些实用性较强的课程,如面试技巧、自我推荐技巧、如何制作简历、礼仪技巧等。
3.就业指导要贯穿于大学的整个过程。
大学生择业观的形成不是一蹴而就的,是要经过较长时间的教育、培养和积累才形成的,所以就业指导应从入学时就应该开始,并贯穿于整个大学时期。如大一时可以让学生初步选定以后就业的大概方向,并对该方面的职业有个初步了解,可以利用假期参加自己定下的就业方向的社会实践,积累经验,丰富自己的社会阅历,提高人际沟通能力。大二时,可以从提高学生自身的基本素质出发,如加强自己的责任感,提高自己的主动性和抗挫折能力等。到大三时,就应该训练学生提高自己的求职技能,提高搜集就业信息的能力,在学习生活中锻炼独立解决问题的能力。除此之外,还应培养其自身的创新能力。大四就把重点放在学习面试技巧、制作简历等,以便顺利实现自我推荐,成功就业。
4.充实网络平台资讯,发挥就业网络作用。
当今社会,网络所起的作用越来越重要,高校要充分发挥网络的作用,构建就业网络平台,给毕业生和用人单位搭建良好的桥梁。如可以介绍用人单位的情况,发布用人单位的需求信息,上传学生个人的求职信息等,这些方式可以有效地实现双方的供需信息沟通。另外,还可以在网上提供有关就业的咨询服务,提高毕业生的求职能力。
参考文献:
[1]何鹏.金融危机下的普通高校毕业生就业指导工作研究.江西金融职工大学学报,2009,(04).
[2]梁嘉,林琳.试论高校就业指导工作的开展.科技资讯,2008,(20).
[3]赵丽艳.高校毕业生就业指导工作的问题与对策.山东省农业管理干部学院学报,2007,(04).
[4]赵海,杨斌,苏红燕.试论新形势下的大学生就业指导.职业圈,2007,(09).