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中国教师教育职前职后相隔离的现状同世界教师教育一体化趋势相矛盾.以教师资格证为纽带,师资培养培训机构合并,打通学历进修连接通道,以职务评聘为杠杆,建立职前培养职后培训互动机制方可解决这一矛盾.
论教师职前培养与职后培训的互动机制
【摘 要】
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中国教师教育职前职后相隔离的现状同世界教师教育一体化趋势相矛盾.以教师资格证为纽带,师资培养培训机构合并,打通学历进修连接通道,以职务评聘为杠杆,建立职前培养职后培
【机 构】
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安康师范专科学校政史系
【出 处】
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信阳师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2002年3期
【基金项目】
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陕西省面向21世纪教学内容和课程体系改革计划
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