【摘 要】
：
移动视频技术的广泛应用给移动自组网络的服务质量带来很大的挑战.相较于传统的单路径路由算法,基于多约束的多路径路由算法具有更强的可靠性和适用性.多约束条件路由问题是
【基金项目】
：
湖南省自然科学基金项目(2018JJ2155),湖南省教育厅科研项目(17C0714)。
论文部分内容阅读
移动视频技术的广泛应用给移动自组网络的服务质量带来很大的挑战.相较于传统的单路径路由算法,基于多约束的多路径路由算法具有更强的可靠性和适用性.多约束条件路由问题是一个NP困难问题,如何高效求出优化解成为该技术的关键.针对移动自组网络在视频传输过程中存在的链路拥塞及能量损耗问题,设计一种基于鲸鱼优化算法的多路径路由发现算法,有效求解满足多约束条件的多路由路径,提高了移动自组网络的性能和服务质量.
其他文献
摘 要：成人教育教师人力资本价值的提升是其师资队伍建设的重要推手。我国成人教育教师在人力资本价值提升的过程中长期面临教师流动无序化、发展与评估滞后化、地位与职能边缘化等困境，究其主要原因在于：管理与支持力度的薄弱、社会环境与体制政策的阻滞以及后喻文化与泛在学习的冲击。基于成人教育教师发展与管理的现实情况，可积极推动合理有序的教师流动、推进教师专业发展的培训与评估、着力挖掘教师适应智能时代的新潜
中职学校产教融合园的建设是产教融合政策的推力、地方经济发展的驱动力、创新人才培养模式的内生力共同作用的结果。当前,中职产教融合园建设面临诸多挑战,如支撑产教融合园
摘 要：开发和完善中高等职业教育相衔接的课程体系是“3+4”分段培养试点项目的主要任务。以中职机电技术应用专业为例，立足高素质复合型技术技能人才的培养目标，结合当前实践过程中的关键问题，充分考量中职、本科教育在教育对象、教育层次、培养目标等方面存在的诸多差异，主要探讨课程目标、课程设置、教学内容、教学方式等方面的紧密衔接，提出“立足产业需求、正视差异存在、适应发展导向”的紧密贯通型课程体系开发
摘 要：跨学院专业群建设是高职适应区域产业链和跨学科跨专业发展的本质体现，也是“双高计划”高水平专业群建设的重要内容。在现有学科制度体系下，跨学院专业群建设在动力机制、组织机制、共享机制和教师考核与晋升机制上面临着较大阻碍，限制了其发展。要激发跨学院专业群建设的内外驱动力，建立专门的组织协调机构，健全资源共享机制和改革教师的身份归属与考评晋升制度，以创新高职院校旧有的组织建制方式，突破机制建设
教师是高职院校国家高水平专业群建设的重要力量,其组织认同程度直接影响着其专业群组织奉献的意愿和行动。以L省两个国家高水平专业群内的教师为调查对象,在参考已有组织认
摘 要：质量型扩招对于提升国民整体素质、优化劳动力结构、培养高素质技术技能型人才具有重要意义，对高职学生隐性职业素质管理提出了更高的要求。然而，百万扩招背景下高职学生素质复杂化、生源多元化、年龄差距化、目标个性化、技能差异化等特点影响其隐性职业素质的获取难度、积累程度、共享效果、运用广度和创新能力。基于此，提出促进隐性职业素质显性化、发挥非正式网络积极作用、利用网络学习平台、推进校企深度融合等
摘 要：通过分析新冠病毒肺炎疫情期间直录播线上教学的学生满意度调查数据，对这种线上教学的满意度进行实证研究。运用四分图模型，科学选取了知识点教学视频、知识点拓展视频、课堂活动、上课环境、课前课后活动质量5个维度共21个具体指标进行研究。满意度评价结果与实际情况基本一致。建议在今后的混合式教学中，教师要通过进一步提升教学基本功、补充高质量多形式的知识点延伸资料、充分利用线上平台展开丰富的课堂活动
职业学校产教融合园作为产教融合的创新性平台,在深化职业学校产教融合并构建长效机制等方面具有显著优势。从区域经济发展、学校办学、学生就业、企业合作等方面明晰产教融
英国工人教育协会关注工人的处境,致力于为他们提供教育机会,提升工人阶级的政治地位和社会地位。批判教育学理论将知识作为赋权的工具,帮助处于不利地位的人们认识社会并进
针对广州2014年9月至2016年12月的空气污染物浓度及气象因素数据,分别以常用稳健方法中的S估计、M估计、MM估计、MCD估计和传统的OLS估计建立回归模型,对颗粒物污染进行预测