【摘 要】
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微课是信息化背景下的一种全新的学习模式,它也是学生获取知识的一种重要方式。在小学数学教学中,微课可以兼顾不同水平的学生,有利于学生展开个性化的学习。学生借助微课进
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微课是信息化背景下的一种全新的学习模式,它也是学生获取知识的一种重要方式。在小学数学教学中,微课可以兼顾不同水平的学生,有利于学生展开个性化的学习。学生借助微课进行预习后的反馈有助于教师开展有针对性的课堂教学活动。微课对优化学生数学学习方式,提高学生自主学习能力,提升课堂教学效率有重要的促进作用。
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教学与写文章一样，也是需要讲究艺术的，“曲径通幽”往往比“一览无余”更有味道，更能激发学生探究的兴趣与学习的热情。数学教学中，假如我们教师真正地“用好教材”，恰当地运用“遮掩”的艺术，“露一半遮一半”，适当留白，自然就能激发学生的学习兴趣，突破教学难点，改变练习形式，激活学生的创新思维，“遮掩”会让我们的教学更有效，让数学课堂更精彩。 一、新课导入处“遮掩”——激发学习兴趣 教育心理学认为：在
采用酶液提取法从扁核木叶片中提取总黄酮,研究酶种类、提取温度、提取时间、酶液浓度等因素对总黄酮得率的影响,并利用响应面法确定酶液提取扁核木叶片总黄酮的最佳工艺参数
前不久，我听了一位教师执教的“长方形和正方形”一课，其中的一个小片断引起了我的思考。 【教学片段】 师（黑板上画好一个长方形）：“黑板上的图形认识吗？你在哪些物体的面上见到过这样的图形？” 学生一一列举了生活中的例子。 师：“我给每个小组准备了长短不同的小棒，你们能用它们摆出一些长方形吗？” 学生动手操作后，教师指一名学生到实物投影前摆长方形，可是这个学生不知是紧张还是怎么着（事实上，谁
有机肥是烤烟栽培中应用较多的一种肥料,在生产中对于提高烤烟产量和质量具有重要作用。详细分析了有机肥对烤烟生长的影响规律以及有机肥对烤烟生理特性、烟叶品质、产量和
药效试验需要大量发育良好、虫龄一致的小菜蛾幼虫作供试虫源,而实验室内饲养的小菜蛾难以达到这一要求,为了解决这个问题,在4℃条件下对小菜蛾的卵、蛹进行不同时间的冷藏。
前期构建了一系列Cry1Ia和Cry2Ab蛋白的结构域交换突变体,并在Bt菌株中获得了可观的表达。对6种突变体的表达形式及分泌与否进行了分析和检测。结果显示,6种突变体在Bt中以包
[摘 要]培养学生的计算能力，帮助学生形成熟练的计算技能是数学教学的目标之一。在提升学生计算技能的过程中，教师要从源头上下功夫，找到学生计算欠缺的地方，对症下药，有的放矢。 [关键词]计算 技能 算理 错题资源 习惯 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）08-079 计算是数学学习中不可或缺的环节，教师要重视对学生计算能力的培养，让学
为研究汞离子对植物的遗传毒性,用不同质量浓度的氯化汞溶液（0,0.01,0.1,1.0,10,100μg/m L）分别处理洋葱根尖24 h,采用常规压片技术观察根尖染色体。结果表明,当汞离子的质量
课程标准指出，数学课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验和理解、思考与探索，教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。因此，教师应根据学生思维、智力的发展水平，设置适当的数学活动情境，以便学生能在情境的驱动下独立思考、获取知识、发展思维，自主进行数学学习。 一、无限遵从认知发展的阶段性 皮亚杰认为，人的认知发展是一个认知图式不断重建的过程，
[摘 要]我国教育的现状是“为应试而教，为应试而学”，“教”与“学”没有真正地统一起来。参与式教学充分体现了“以生为本”的教学理念，对学生健康全面地发展有着重大意义。在数学教学中，教师应积极开展参与式教学，从学生的知识经验出发，帮助学生建构知识、感悟数学思想，从而提高教学效率。 [关键词]参与式教学；生活经验；自主建构；数学思想方法 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号