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本文分析影响幼儿亲社会行为的个体、家庭、幼儿园和社会等因素,提出“三性”培养策略:发挥多元主体合力,提高幼儿亲社会行为培养的协同性;开展丰富多彩的游戏活动,增强幼儿亲社会行为能力培养的实践性;建立长效培养机制,保障亲社会行为培养的持续性,以更好地促进幼儿逐步形成自觉和稳固的亲社会行为习惯.
幼儿亲社会行为多维影响因素及“三性”培养策略
【摘 要】
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本文分析影响幼儿亲社会行为的个体、家庭、幼儿园和社会等因素,提出“三性”培养策略:发挥多元主体合力,提高幼儿亲社会行为培养的协同性;开展丰富多彩的游戏活动,增强幼儿亲社会行为能力培养的实践性;建立长效培养机制,保障亲社会行为培养的持续性,以更好地促进幼儿逐步形成自觉和稳固的亲社会行为习惯.
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年12期
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