小学数学生活化教学的策略探究

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由于年龄与知识基础的局限性,对于数学教材中的一些抽象知识点,小学生理解起来具有一定的难度。随着新课程改革的逐渐展开,生活化的教学方法也在逐步推进,在此背景下,教师的课堂教学越来越具有趣味性,教材内容也越来越向直观性转变,这无疑对帮助小学生学好数学这门学科是大有益处的。
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