重症肺炎患儿父母照顾负担现状调查

来源 :当代护士(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xmy870129
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目的 对重症肺炎患儿父母照顾负担现状进行调查,并采用访谈法深入了解患儿父母照顾负担现状和原因,以期为提高重症肺炎患儿父母心理健康状况提供参考.方法 问卷调查时间为2019年8月—2020年2月,访谈时间为2020年3月—2020年5月,研究对象为本院收治的重症肺炎患儿的父母.结果 共回收问卷211份,其中207份纳入分析.重症肺炎患儿父母照顾负担现状得分为(34.89±9.45)分.多因素结果显示:年龄、家庭年收入、家庭所在地以及患儿是否为独生子女为重症肺炎患儿父母照顾负担现状的影响因素(F=23.145,P<0.001).对重症肺炎患儿父母19人进行访谈,针对照顾负担现状共凝练出3个主题:其他照顾任务影响较大、经济负担重、对患儿健康的担心.结论 重症肺炎患儿父母照顾负担需引起护理人员的关注,护理人员应关注年龄大、居住地为农村、家庭收入较低以及非独生子女患儿父母的心理健康状况.
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目的 探讨行动研究法对耐多药肺结核患者疾病认知水平及自我管理的影响.方法 选取本院2019年1月—2019年12月结核科收治的耐多药肺结核患者80例作为研究对象,2019年1月—6月实施临床路径管理,2019年7月—12月实施基于行动研究法的个案管理,采用自身前后对照,比较干预前和干预后研究对象疾病认知情况和自我管理水平的差异.结果 干预后,研究对象耐药知识认知情况较干预前有所改善,差异有统计学意义(P<0.05).干预后研究对象自我管理水平优于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 行动研究法有
目的 调查医务人员、孕产妇及家属对母乳喂养专科护士的需求、态度和建议,为完善母乳喂养专科护士培训体系提供参考依据.方法 选取2020年3月—4月广东省21家综合及专科医院医务人员228人、孕产妇/家属125人作为研究对象,采用医务人员需求调查表及孕产妇/家属需求调查表调查医务人员、孕产妇及家属对母乳喂养专科护士的需求、态度和建议,并进行分析.结果 在调查的103名孕产妇中,仅有46名(44.7%)产妇纯母乳喂养婴幼儿.医务人员对母乳喂养专科护士的培训需求非常大和较大的有111人(48.7%)和89人(39
精神分裂症的病因复杂,常伴有特殊的情感、思维、认知、行为等多方面障碍及不协调的反应,复发率、致残率较高[1].全球受精神分裂症影响的人群占世界总人口的1%[2],我国精神分裂症患病人数约占全球总数的1/3 [3].药物治疗是治疗精神分裂症的主要方法,而碳酸锂是精神科患者常用的心境稳定剂,是治疗双相情感障碍、躁狂发作的首选药物,也用于治疗精神分裂症.该药的安全范围较窄,治疗量和中毒量比较接近[4].而且碳酸锂口服吸收快而全面,老年人肾脏的锂清除率下降,在临床用药时应特别注意[5].精神分裂症患者在接受药物治
目的 探讨临床护士标准化患者在心血管内科护理本科实习生客观结构化临床考试(OSCE)中的应用.方法 选择在心血管内科实习的护理本科生60名,按照入科时间将其分为干预组和对照组,其中将2020年1月—6月入科的30名实习生作为对照组,采用常规带教模式+基于真实患者的OSCE出科考核;将2020年7月—12月入科的30名实习生作为干预组,采用整体护理能力带教模式+基于临床护士标准化患者的OSCE考核.评价两组学生的OSCE考核得分及自我导向学习能力.结果 干预组OSCE考核总分、自我导向学习评定总分分别为(9
总结1例反复多次发生气胸患者的护理体会.护理重点包括通过精准的整体性和个性化护理,使患者好转出院,缩短再次住院时间,降低气胸等并发症的发生率,同时予以正确的康复指导,提高患者满意度.
肌萎缩侧索硬化症(amyotrophic lateral sclero-sis,ALS)是一种选择性累及上下运动神经元的神经系统变性疾病,是运动神经元病的最常见类型,由于上、下运动神经元变性导致延髓部、四肢、躯干、胸部及腹部肌肉逐渐无力和萎缩,患者因呼吸功能衰竭而死亡,确诊后生存期一般为2~4年[1].在我国,股动脉假性动脉瘤大多因吸毒者长期静脉注射毒品所致[2].血管周围有较厚的软组织,在血管破口周围形成血肿,因动脉搏动的持续冲击力,使血管破口与血肿相通形成搏动性血肿,称为假性动脉瘤.假性动脉瘤患者多数
目的 探讨护理本科生参与科研前后的体验,为更加科学地培养护理本科生的科研能力提供参考依据.方法 采用目的抽样法,选取15名参与科研的护理本科生进行半结构式访谈,采用主题分析法进行资料分析.结果 提炼的主题包括:对科研的认知(参与科研前、参与科研后)、参与科研后的学习方法(探究性思维、批判性思维、合作性学习、反思性学习)、参与科研后的综合素质(自我效能、创新思维、沟通能力、组织领导能力、其他能力).结论 参与科研后,护理本科生对科研的认知、学习方法都发生了本质性的变化,综合素质也得到了提升.
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目的 探讨学龄期哮喘患儿母亲在照顾过程中的压力源.方法 采用目的抽样法,对某院儿科病房2020年6月—9月住院的10名学龄期哮喘患儿的母亲进行半结构式访谈,以Colaizzi 7步分析法分析资料.结果 学龄期哮喘患儿的母亲的压力源可归纳为4个主题:透支的时间和体力、复杂的负性情绪、缺乏专业的照顾知识、担忧患儿的前程.结论 学龄期哮喘患儿的母亲在照顾的过程中存在多种压力源和心理压力,应结合其自身特点,制订针对性的健康教育,并根据具体压力源采取不同的心理疏导,从而减轻学龄期哮喘患儿母亲的照顾压力.
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