【摘 要】
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新课标下的数学学习观认为,数学教学的重要任务则是帮助学生学会学习数学和热爱数学。新课改强调,以生为本,教学设计围绕学生的“学”而展开。课堂上,学生具有更多的学习主动
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新课标下的数学学习观认为,数学教学的重要任务则是帮助学生学会学习数学和热爱数学。新课改强调,以生为本,教学设计围绕学生的“学”而展开。课堂上,学生具有更多的学习主动权。在这种形势下,由市教研室提出了“六模块建构式课堂”。
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