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【摘
基于学科大概念的逆向教学设计
【摘 要】
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【摘 要】逆向教学设计是一种以终为始的新型教学设计模式。基于学科大概念的逆向教学设计能有效地帮助教师定位预期教学目标。教师可放眼于整个单元、课程，用教学评估来调控教学活动，帮助教师扩展教学思维，提升教学实践成效。 【关键词】信息技术;学科大概念;逆向教学设计 教学目标定位错误会导致教学资源的浪费，而在大概念航标下的逆向教学设计能较好地解决这一问题。逆向教学设计强调“以终为始”，分为三个阶段，
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2021年2期
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尼玛次仁，42岁，北京奥运火炬登顶珠峰的副队长兼总教练和火炬手。他一手创办的西藏登山学校是世界上仅有的两所专业登山学校之一，他培养的学员正成为中国登山协作的中坚力量。 “一定要培养中国的登山人才” 1988年中、日、尼联合登山队登顶珠峰的现场直播，看得尼玛次仁热血沸腾。他凭借自己在西藏射箭队练就的良好耐力和身体素质、自学的英语，首选为西藏登山协会的翻译和联络官。 登山运动在国外很
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在居委会支持下，哈达集团前身珠巴合作社成立，地点即现在的绕赛居委会小院。当时全拉萨闻名的马车制造艺人强巴克珠任社长。这一时期，合作社主要从事马车、酥油桶、木碗、挤奶筒等加工和销售。 同年，绕赛居委会里，有14岁的次平措、27岁的巴桑顿珠，以及刚高中毕业的群培等20多人进入合作社工作。 绕赛居委会更名为胜利居委会。1979年时又恢复原名。 这一时期，因不少下乡青年返城安家，绕赛居委会辖区居
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【摘 要】云端微课是当下在线教学的主要形式，其设计思路是基于完整教学，而非为突破某一教学难点。云端微课的设计要“重构教学环节”“围绕核心概念”“把握云端教学特点”“灵活选择技术支持”，体现整合性与层次性结合，整体性与科学性兼顾，人文性与趣味性并重，可视性和兼容性并行，从而获得良好的教学效果。 【关键词】小学科学;云端微课;设计策略 疫情期间的非正式环境下的在线学习，逐渐进入教师、家长、学生的视
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