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师生行为的基础是什么？师生情感的原由是什么？如果回答这样的问题，谁都一定会有满腹的东西，但不易说出口。为什么呢？也许是复杂的局势下，不容易理清；或者是纷繁的问题中，不容易挑出重点。本期解码，我们将试图从“引导”去寻找智慧，把“被动”化为“主动”，一起分享课程的盏筵，一起锻炼教学的心境。
挖掘引导智慧，分享技术课堂的盛筵
【摘 要】
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师生行为的基础是什么？师生情感的原由是什么？如果回答这样的问题，谁都一定会有满腹的东西，但不易说出口。为什么呢？也许是复杂的局势下，不容易理清；或者是纷繁的问题中，不容易挑出重
【机 构】
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山东省青岛市第十九中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2011年7期
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