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随着课改的深入，一个合格的教师不能仅满足于上课的精彩以及学生考试成绩的出色，更需要考虑教学手法的明了性、整堂课的兼容性、课前的可查询与课后的易检索等，所以，教师自身的再学习与提高已迫在眉睫，本文主要阐述笔者教学过程中在这方面的一些心得。
学数学，未必为人师教数学，终生是学生——新课标理念下初中数学教学的突破与感悟
【摘 要】
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随着课改的深入，一个合格的教师不能仅满足于上课的精彩以及学生考试成绩的出色，更需要考虑教学手法的明了性、整堂课的兼容性、课前的可查询与课后的易检索等，所以，教师自身的再
【机 构】
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常熟市谢桥中学
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2014年3期
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