【摘 要】
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随着互联网技术的普及,信息技术应用成为社区治理现代化建设的重要发展趋向.它提高了信息传递的效率,促进了多元协同共治的社区治理格局的形成,有助于推进社区治理现代化建设
【机 构】
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安徽财经大学 财政与公共管理学院,安徽 蚌埠233030
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随着互联网技术的普及,信息技术应用成为社区治理现代化建设的重要发展趋向.它提高了信息传递的效率,促进了多元协同共治的社区治理格局的形成,有助于推进社区治理现代化建设.但近年来,不少地方在推动社区治理工作过于强调信息技术的应用,忽视了社区治理体制机制的改革创新,产生了不少弊病.通过对Y社区的调研,文章分析了当前信息技术应用介入社区治理的现状及原因,总结了运行过程中存在的问题,得出实现社区治理现代化建设需要有信息技术支撑,也需要寻求体制机制的改革创新协同的结论.
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〔摘要〕校园欺负行为一直以来是社会心理学、发展心理学及教育学等领域中关注的重要课题。当前，国内外校园欺负行为的研究群体主要集中在“欺负者”与“受欺负者”之间，而忽略了欺负事件中的另一个重要群体——“旁观者”。本研究从旁观者的定义、分类、心理特征及影响因素等方面进行具体阐述，以帮助更多的教育工作者从旁观者的视角积极干预校园欺负事件的发生发展。 〔关键词〕欺负行为;旁观者;心理特征 〔中图分类号〕
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〔摘要〕一位因异性交往问题而无法正常学习的初中生前来咨询，咨询师通过“感知位置平衡法”技巧改变来访者内心的“感知模式”，帮助其分析异性交往中的情绪困扰和导致心理行为的原因。经过三次面谈咨询，来访者改善了不良情绪，建立了新的合理的思维方式，并将其运用到现实生活中。最终，求助者的异性交往问题得到了解决。咨询实践证明，“感知位置平衡法”对解决中学生异性交往困扰问题是有效的。 〔关键词〕异性交往;感知位
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