核心素养下小学语文教学策略探讨

来源 :科普童话·新课堂(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fangfang_936
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“核心素养”的教学观念一经提出就对教育界产生了重要的影响,中国的教育学者们也纷纷将核心素养的教学观念引入中国的教学中,促进教师在核心素养的观念下开展教学环节,实现学生的核心素养,促进学生能够达到新课程改革标准的要求,推进教育教学的改革.小学语文作为基础教学当中的重要学科,理应应用核心素养的教学观念,进行有效的教学环节设计,促进学生语文核心素养的形成.
其他文献
摘 要: 生物学科在培养人的生命意识和学生身心健康方面具有直接的作用和独特的学科优势。本文主要探讨高中生物在生命教育中所具有的学科优势,以使教师能清楚地了解这些优势,从而在传授生物学科知识的同时渗透生命教育;促使学生树立起正确的生命观,真正地实践人生理想。  关键词: 高中生物教学 生命教育 学科 优势    在中学各学科的渗透教育中,以生物学科最有可能也最利于渗透生命教育,它有着其他学科不能比拟
【摘要】伴随着高中英语教学要求的不断改革,高中英语阅读教学也存在着难题和突破。改变以往的教学要求,重新进行教学目标的设计,转变新的英语教学方式成为了现如今英语阅读教学的重要手段。在进行英语阅读教学目标设计的同时,也对学生英语阅读的整体水平有很大的作用。所以,本文就如何在新的教学要求下改变英语阅读目标,怎样安排英语阅读教学策略,如何设计解决英语阅读策略进行了简要的介绍。仅供参考。  【关键词】高中英
【摘要】随着新课程标准改革的深入和推广,初中英语的教育模式也在不断更新,教育体制也在不断深化。在初中教育阶段,英语是一门十分重要的基础学科,尤其是初三阶段的英语学习,在整个初中阶段起着十分重要的作用。因此,学好英语在初中阶段显得尤为重要。然而,由于教学环境的改变和教育观念的差异性,使得初三英语教学中出现了一些问题,本文对这些存在的问题进行阐述,并提出一些有针对性的解决办法。  【关键词】初三英语
每一个学生都是一粒种子,总有一片属于他们生长开花的土壤.每一个学生都有优缺点,关键在于引导其扬长避短.教育就是促使学生身心健康发展,引导其思想认识和行为举止朝着正确
期刊
【摘要】在英语教学实践中,教师要根据情感态度的内涵及其与英语教学的关系,充分考虑学生的个性特点和学生之间的情感因素,设计、制定和实践可行的情感态度培养方案,分步骤、分阶段地耐心引导及细心呵护,以培养学生的自尊、自信,激发兴趣,引发动机、降低焦虑感、改善群体关系等,以期达到培养良好习惯,建立健全人格,愉快学习的良好品质,为终身学习奠定基础。  【关键词】情感态度 兴趣培养 激发动机 交流合作 快乐学
冲击式破碎机的腔型主要取决于反击板的形状。为对反击板形状进行仿真研究,建立了板锤一物料的有限元冲击碰撞模型。然后,采用7种不同的物料一板锤相对位置关系,对物料受冲击
星洲小学在专家们的大力支持下,经过近一年不断探索校本化的课程基地开发,结合学校“慧雅”理念,不断推进课程基地对学校常态化教学的引领,同时积极发挥课程基地的辐射作用,
期刊
“用教材教语文”是当下语文新课改的主要理念.但老师们在实践操作中依然迷茫,有的依然在“教教材”,有的则架空、脱离教材,偏离了“用教材”的最初旨意.到底如何才算真正用
期刊
【摘要】新的英语课程标准也对全日制义务教育、普通高级中学各个阶段、各个级别的英语写作教学提出了不同的要求。近年来,书面表达在高考和中招考试占了全卷相当重的比率。英语写作,不仅可以验证作者的思想观点、写作宗旨、生活态度与人生哲理,查验作者对待错误缺点的认识,使之人生与思想境界得到净化和升华,而且还可以充分调动作者的情感因素,使作者有情可抒,有感可发,有悟可写。通过写作,作者的情感得到宣泄与寄托,思想
1985年,邓小平说:“足球要从娃娃抓起.”那一年出生的孩子现在已经26岁,当中几个踢得最好的正穿着国家队球衣,为新一轮冲击世界杯而努力,很多人对他们并没抱多大希望.足球从
期刊