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“素读”是一种基于阅读认知规律,引导阅读主体不依靠或者很少借鉴外部条件,直面文本,以培育其阅读原初感受为原点,最终指向其语文核心素养的阅读型学习方式。“裸读”同“素读”既有区别又有联系,是狭义的“素读”。“裸读”有客观存在的道理,不是一个伪命题,具备独特的教学意义。“裸读”与“细读”不相类似,不能用后者代替前者。