【摘 要】
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在深度学习的视域下，高中历史教育不仅肩负着传授知识的任务，更承担着培养学生思辨能力和养成其正确历史价值观的使命。n教师应当积极寻找更优的教学策略，使学生历史知识的吸收更加高效，同时引领其以史为鉴，全面客观地观察历史、思考历史，通过历史学n习启迪其智慧，进而惠及其人生，达到历史教育的立德育人之目的。
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在深度学习的视域下，高中历史教育不仅肩负着传授知识的任务，更承担着培养学生思辨能力和养成其正确历史价值观的使命。n教师应当积极寻找更优的教学策略，使学生历史知识的吸收更加高效，同时引领其以史为鉴，全面客观地观察历史、思考历史，通过历史学n习启迪其智慧，进而惠及其人生，达到历史教育的立德育人之目的。
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