【摘 要】
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在课堂教学中,教师要能把学生领入一个他们喜欢的情境中,就等于将他们领进了知识的大门.相反,学生只站在知识门口,老师再讲门内如何华丽学生也只是惘然.可见,教学情境的创设
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在课堂教学中,教师要能把学生领入一个他们喜欢的情境中,就等于将他们领进了知识的大门.相反,学生只站在知识门口,老师再讲门内如何华丽学生也只是惘然.可见,教学情境的创设是课堂活力的生态环境,根据教材内容精心创设的情境教学,能让学生在生动活泼的学习氛围中,心情舒畅地接受知识,唤起学生的创新意识,使课堂生机盎然,充满活力.
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