【摘 要】
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中职语文身份特殊,课堂气氛沉闷,教学效率低下。那么,职教语文该如何实现它存在的价值?面对难得回应的课堂该如何实现“学”为主导?中职语文教学要善于结合学生所学专业,创设
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中职语文身份特殊,课堂气氛沉闷,教学效率低下。那么,职教语文该如何实现它存在的价值?面对难得回应的课堂该如何实现“学”为主导?中职语文教学要善于结合学生所学专业,创设职业情境,帮助学生关注语文,在“职业”化的生活中学语文、用语文,切实感受语文存在的价值和魅力,从而发挥中职语文课程独特而又不可替代的育人功能。
Vocational language special status, the classroom atmosphere boring, inefficient teaching. How to realize the value of vocational education in the classroom? How to realize the “learning” in the classroom with rare response? Chinese teaching in secondary vocational schools should be good at combining the students’ major and the professional situation to help students focus on the language , In the “occupation” of life in high school language, language, practical experience of the value of language and charm, so as to play a unique but irreplaceable function of education in vocational schools.
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