【摘 要】
：
近十几年来,青少年似乎背上了不懂得感恩父母的\"恶名\",人们纷纷谈论和呼吁要对青少年进行感恩父母的教育,似乎忘记了基于血缘的对父母的感激敬爱是人的本能。\"父子之道,天性也\"(《孝经》)。即使婴儿在父母的照顾下也会表现出快乐亲近的反应,为何当某些青少年逐渐长大后,反而不懂得感恩父母了呢?什么原因导致了当今某些青少年不懂得感恩父母?在本文中,笔者试图证明,当今某些青少年不懂得感恩父母,与社会急剧变迁导致的中国传统家庭伦理失范密切相关。除非能够在家庭生活与感恩父母的教育中探索如何在新时代背
论文部分内容阅读
近十几年来,青少年似乎背上了不懂得感恩父母的\"恶名\",人们纷纷谈论和呼吁要对青少年进行感恩父母的教育,似乎忘记了基于血缘的对父母的感激敬爱是人的本能。\"父子之道,天性也\"(《孝经》)。即使婴儿在父母的照顾下也会表现出快乐亲近的反应,为何当某些青少年逐渐长大后,反而不懂得感恩父母了呢?什么原因导致了当今某些青少年不懂得感恩父母?在本文中,笔者试图证明,当今某些青少年不懂得感恩父母,与社会急剧变迁导致的中国传统家庭伦理失范密切相关。除非能够在家庭生活与感恩父母的教育中探索如何在新时代背景下重建合理合情
其他文献
外汇管理部门始终围绕国家经济金融形势的发展需要,有序推进资本项目外汇管理改革,促进贸易投资便利化,同时坚守不发生系统性金融风险的底线。在党的领导下,改革开放四十余年来,我国资本项目外汇管理适应不同阶段的涉外经济发展特点和开放进程要求,统筹兼顾便利化与防风险,切实服务实体经济发展。
在国内水电站引水隧洞的施工过程中已经熟练运用了许多先进的施工技术,但是在海外一带一路建设中受不同国别环境、资源等诸多因素的影响,在工程建设的过程中存在许多困难,不利于建筑企业良好发展。因此在海外承建类似工程中应该重视项目重难点方面的分析研究,在严格控制工期成本与提升属地化管理的同时要提升施工质量与水平。下文研究Miguillas水电站的情况,提出几点引水隧洞的施工重难点控制建议,旨在为今后同类工程建设提供经验参考。
来稿时数据要求同一指标小数位数一致,一般按标准差的1/3确定位数,例如3.61±0.42,标准差的1/3为0.14,标准差波动在小数点后第一位,故应取小数点后第一位,写成3.6±0.4。又如8.61±0.27,标准差的1/3为0.09,故应取小数点后第二位,写成8.61±0.27。过多的位数并无意义。但是在一系列数值并列时,小数点后的位数应一致。
作为学科基础课程的重要补充,数学拓展课丰富了教学内涵,但在设计拓展课时,教师往往感觉到\"有价值但不知从何入手\"\"是个挑战不知如何应对\",那么数学拓展课带来的挑战有哪些方面,又该如何应对呢?笔者试将挑战分为三项,并论述应对策略如下:一、对教师学识储备的挑战及应对策略数学拓展课的典型特征之一就是教学内容素材来源更加广泛,所触及的数学知识也更宽广,而人的知识存量是有限的,两者之间存在着明显矛盾。
[学习内容]益智学具五色土的玩法及技巧[学习内容分析]本主题为益智学具游戏主题,目的是提高学生学习兴趣以及关注力,培养学生的观察能力和逻辑推理能力。之前玩过四宫数独和三阶幻方等益智学具。观察学具找出解法规律,总结类似问题的解决方案是本课的基本目标。[学生情况分析]学生在学习这款学具之前已经接触过类似的益智游戏四宫数独和三阶幻方,不同之处是前两款游戏是数字形式,是最初级的游戏,而五色土是颜色形式,有较高难度系数。
近日,福建省泉州市泉港区民政局开展“我为群众办实事:‘505助梦·福蕾花开’系列主题活动”。图为泉州市海西社工事业发展中心社工为孤弃儿童,农村留守和困境儿童过生日。
目的探讨经椎间隙有限脊柱中后柱截骨治疗陈旧性胸腰椎压缩骨折的疗效。方法回顾分析2010年1月—2018年3月符合选择标准的47例陈旧性胸腰椎压缩骨折患者临床资料。其中25例(A组)接受经椎间隙有限脊柱中后柱截骨,22例(B组)接受经椎弓根椎体截骨术(pedicle subtraction osteotomy,PSO)。两组患者性别、年龄、致伤原因、受伤至手术时间、骨折节段以及术前后凸Cobb角、脊柱矢状面轴向距离(sagittal vertical axis,SVA)、疼痛视觉模拟评分(VAS)、日本骨科
阅读完蔡宏圣的《数学史走进小学数学课堂:案例与剖析》一书后,我觉得我对数学的认识站得更高、看得更远。\"史海钩沉\"丰富了我的专业知识;\"史料梳理\"让我对数学核心问题有醍醐灌顶般的醒悟;\"教学探索\"的每一个案例的设计让我豁然开朗,有柳暗花明又一村的新发现;\"提示解读\"的教育智慧和运用策略是我学习的法宝。特别是书中的经典语录数不胜数,点\"言\"成\"经\"的绝妙策略给人不愤不启,不悱不发的顿悟,收获满满。
1病例介绍患者女,55岁。因\"发现右足底肿物并增大2年,足麻木1个月\",于2020年5月8日入院。入院检查:右足底中部内侧局部明显隆起,大小约5 cm×4 cm,表面未见静脉怒张,皮肤颜色正常,肿物边界不清、无活动度、质硬、有压痛,肿物以远足底及第1、2足趾跖侧皮肤感觉麻木,肿物处Tinel征(+),足趾屈伸活动自如,末梢血运良好。实验室检查:血、尿常规及血生化检查均无异常。
为揭示赴台交换生在台学习效果及存在的问题,本研究对198名赴台交换生进行问卷调查,对10名交换生进行访谈,分析其学校支持、学习行为以及学习满意度三者之间的关系。调查发现:年级差异显著影响交换生的学习满意度,低年级学生学习行为优于高年级学生学习行为;时间长短显著影响交换生的学习行为,短学期的学习行为表现优于长学期学习行为表现;学校支持对学习满意度无直接显著影响;学习行为在学校支持与学习满意度之间起中介作用。为提高赴台交换生的在台学习效果,建议选拔交流学生可侧重考虑低年级(大一、大二)学生;大陆高校应多增加短