【摘 要】
：
文献[1]先利用合情推理对2015年梅州市中考数学第23题的第(3)②问进行了解答,然后对合情推理进行了演绎证明,但证明过程中运用了三角函数的积化和差公式和正弦定理,初中生难
论文部分内容阅读
文献[1]先利用合情推理对2015年梅州市中考数学第23题的第(3)②问进行了解答,然后对合情推理进行了演绎证明,但证明过程中运用了三角函数的积化和差公式和正弦定理,初中生难以理解。笔者认真研读后进行了探究,发现从试题设问的“关联度”来解答,初中生也可掌握。
Literature [1] first answered the question (3) (2) in Question 23 of the math test in Meizhou by using the reasoning reasoning, and then proved the reasoning reasoning, but proved that the product of trigonometric function Differentiation and difference formulas and sine theorem, junior high school students difficult to understand. After careful study, the author conducted an inquiry and found that questions can be asked from the question “Relevance” to answer, junior high school students can also grasp.
其他文献
三棕榈酰 S 甘油酰 半胱氨酸 (P3C)是一种B细胞分裂原 ,并能在体内激活细胞毒T淋巴细胞 .它是一种无毒佐剂 .对该佐剂进行了合成 ,重点进行了化合物Fmoc LysP3C的合成方法
研究了不同给电子体分别作为内给电子体(D_(in))和外给电子体(D_(ex))对MgCl_2载体催化剂体系活性和定向性能的影响。还讨论了D_(in)和D_(ex)的搭配作用。烷氧基硅烷、苯甲酸
1.试题2016年北京市中学生数学竞赛高中一年级初赛填空第8题是这样一道题目:例1如图1,D为△ABC内一点,并且满足AB=CD=4,∠A+∠BDC=1800,试确定S△ABC-S△BDC的最大值.试题考
1.语文味教学法是一种表现性(抒情性)教学法。它具备教学主体通过语文教学来抒情言志之功能。2.语文味教学法的实施以顺应语文教育教学规律为前提。3.语文味教学法的实施以语
目的:研究和阐明中枢组胺对东莨菪碱所致大鼠(空间)记忆障碍的作用机制.方法:采用迷宫学习的程序研究大鼠的空间记忆,并利用高效液相法测定脑内组胺含量.结果:侧脑室内注射组
在缺氧的条件下乳酸是糖酵解的中间产物。在大强度运动时,能量需要多,由于供氧不足,糖酵解过程加强,以满足肌肉活动所需要的能量。所以,在大强度运动后,血液乳酸浓度升高,用
研究了退火、淬火状态下 Al-Mg 合金的晶界内耗。实验表明,随 Mg 含量的增加,晶界内耗峰的峰宽和弛豫强度单调下降,峰位开始移向高温,后又移向低温;高温淬火处理能压低 Al-2.
套用一句广告词：“文字恒久远，书籍永流传。”在如何为学生留下青春最美好的记忆这件事上，作为一名语文老师兼班主任，除了给学生们拍摄微电影、制作电子影集，我更喜欢用编印班级文集的方式来镌刻历史，留下印迹。因为我觉得，相较于音视频资料，写出来的东西会更丰富一些，因为这里面有更多的主观情感的抒发和深刻思想的表达；而且，多年以后，当学生们翻起那些已经泛黄的书页，细细品味每一个文字背后的人和事，会多一份想象的
提供了一种化学镀镍硼合金途径。采用硼氢化钠为还原剂,乙二胺为络合剂,加入适量稳定剂,在铝基体上施镀两种含硼量的镀层。还研究了热处理对化学镀镍硼合金镀层的组织结构与
一、问题的提出跨栏跑是我国田径运动重点项目之一,也是大、中学的基本体育教材,因此,体育系的田径教学课把跨栏跑列为基本教学项目。目前教学改革深入发展,为了提高体育系