【摘 要】
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新课程改革背景下的课堂是开放民主的,随着学生主体意识的增强,课堂上各类突发事件层出不穷。本文以笔者的亲身经历作为个案,就新背景下怎样培养和形成教师的教学机智提出自
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新课程改革背景下的课堂是开放民主的,随着学生主体意识的增强,课堂上各类突发事件层出不穷。本文以笔者的亲身经历作为个案,就新背景下怎样培养和形成教师的教学机智提出自己的看法,以供参考。
In the context of the new curriculum reform, the classroom is open and democratic. With the increase of student awareness, various types of emergencies emerge in the classroom. This article takes the author’s personal experience as a case, and puts forward his own views on how to cultivate and form the teacher’s teaching intelligence in a new context for reference.
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